2012苏教版必修四《我有一个梦想》主题单元设计.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 我有一个梦想 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二 所需时间 课上4课时+课下6课时 主题单元概述 有了梦想，美好的愿望和吉祥的预感便有了寄托；有了梦想，无论面对的是萧萧秋雨还是款款春风，我们都不会走向虚无和缥缈。古往今来，多少仁人志士行富国强民之道，圆民主自由之梦；他们经世济民，心忧天下；鞠躬尽瘁，死而后已，缔造出人类辉煌灿烂的政治文明。 本单元包括三个专题，第一专题选了两篇先秦孔孟儒家的经典之作，体现圣人礼治仁政的思想；第二专题的演讲词表现英雄事业和英雄理想；第三个专题序言讲述强烈的梦想。虽然文章涉及古今中外，国度不同，时代有别，却拥有一个共同的主题，即追求一个和平、自由、平等的世界。我们需通过学习前人的理想、信念，进一步树立健康高尚的理想。 对应课标 《普通高中语文课行标准》 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。能正确运用规范的语言表达进行口语交际，能在不同的场合，得体、清晰地表达自己的见解和思想感情注重合作学习，养成互相切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风 信息化资源 多媒体投影设备 教学支撑环境 多媒体教室 教学评价 1.积极参与合作学习，知识总结全面、准确。 2.发言积极大胆，能准确表达自己的观点。 3.能客观评价人物，从中获得有益的人生启示。 专题二 英名与事业 所需课时 课上1课时+课下1课时 专题二概述 当诅咒、、诽谤、驱逐等万般的阻力来临时他代表了最高意义上的胸怀宽广与刚毅不屈，他以为全世界无产阶级谋幸福为业，为人类的解放事业耗尽了全部心血，让我们一同走进马克思，见证不平凡人生 本专题学习目标 感悟文本的丰富内涵和浓郁情感，把握作者在文中的重点。 本专题问题设计 1在特定的环境、特定的场合、特定的身份来发表这篇讲话，恩格斯流露出怎样的感情？ 2读完全文，你觉得马克思是怎样的人？在马克思身上你学到了什么？你对恩格斯又有怎样的认识？ 所需教学材料和资源 信息化资源 多媒体投影设备 常规资源 苏教版课文 教学支撑环境 多媒体教室 教学评价 1.积极参与小组交流，发言积极，语言简洁具体。 2.会比较阅读，能从文章选材构思、细节描写中体会作者对于人物刻画的巧妙用心。 3.有一定鉴赏能力，能结合文章分析人物，并有理有据地表达个人的褒贬评价。 专题三 我有一个梦想 所需课时 课上1课时+课下1课时 专题三概述 我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不在泛起肮脏的白沫，让每一条小鱼快乐的嬉戏；我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积如山，让每个孩子在绿树下健康的成长；马丁路德金也有一个梦想，接下来让我们走进他的传奇！ 本专题学习目标 1结合背景资料理解演讲目的及意义。 2了解演讲词的特点。 本专题问题设计 马丁路德金的梦想道出了黑人争取自由、平等的心声，读过本文后，谈谈你的梦想。 所需教学材料和资源 常规资源 苏教版《我有一个梦想》。 教学支撑环境 多媒体教室 学习活动设计 1我有一个梦想的梦想指什么？ 2演讲词开篇阐明了签署解放黑奴宣言的巨大意义，演讲者这样写有什么作用？ 教学评价 1.能通过作品了解作者的人生经历。 2.能“知人论世”地评价分析作品和人物。 3.能立足文章、依据史料鲜明地阐述自己的观点。 4.能积极参与合作交流。 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料