文化对人的影响000.pptVIP

文化塑造人生聚焦文化竞争力 自主学习 静能生慧（10分钟） 探究一：重点探究解题思路。探究二、三：先交流审题思路，再完善结论。探究四：从是什么、为什么、怎么做三个角度，初步构建第一单元知识体系。 要求： （1）小组长首先安排任务，先小组内一对一讨论，再组内集中讨论，小组 长注意控制讨论节奏，及时安排展示者、点评者，检查小组落实情况。 （2）讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示 辨析题答题方法：找全、找准辨析点 （1）合理+理由 （2）不合理+理由 （3）结论、怎样做。 内涵 是什么 特点 形式 文化是一种精神力量 文化与 为什么 对社会 与政治经济相互影响、相互交融 生活 是综合国力竞争的重要因素 对人 文化影响人 优秀文化塑造人生 怎么做：加强文化建设，提高文化软实力 本节课我们学习了文化塑造人生，知道了文化的重要作用，但要注意的是：一定要学习优秀文化，才能丰富我们的精神世界，增强我们的精神力量，才能促进我们的全面发展。 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。 * ★ 课本，导学案，双色笔 ★ 最重要的是积极的状态!!! 知识准备： 1.文化的概念 。 2.文化作为一种精神力量的价值和作用。 3.文化与政治、经济的关系。 第二课 “用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人， 用高尚的精神塑造人，用优秀的作品陶冶人” 1.理解并熟记优秀文化对于塑造人生的重要意义和作用。提高分析问题的能力。 2.自主学习，合作探究，学会比较鉴别的方法。 3.积极参加健康向上的文化活动。激情投入，享受学习快乐。 【学习目标】 （带着目标努力，带着梦想飞翔） 要求： 1. 快速回顾教材内容，标注疑难点； 2.纠正自主探究错误。 3.对课堂探究问题进行独立思考，形成基本思路，准备合作探究时交流。 内容一：基础知识大扫描（3分钟） 1. 文化与人的关系是怎样的？ 2. 优秀文化对塑造人生有哪些作用？ 3.为什么要提升文化竞争力？ 内容二：问题引领订正（1分钟） 杜甫、李白、范仲淹的诗句之所以能够代代相传，是因为这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。 内容三：独立思考探究问题（4分钟） 重点： 1.探究一的思路； 2.探究二、三的审题方法。 我们学校有很多社团组织。有人认为，参加学校社团组织和活动会浪费时间、耽误学习。你对此有何看法？ “参加学校社团组织和活动会浪费时间、耽误学习”这种看法是错误的。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。当然，我们也要正确处理好学习与文娱、课内与课外的关系，不可本末倒置、主次不分。 合作探究 思维碰撞（4分钟） （你我各有一个思想，我们交换，每人就会拥有 两个思想！） 非展示同学 2.4.8组 板书 探究三 1.5.7组 板书 （两人展示） 探究二 3.6.9组 板书 探究一 点评小组 展示小组、地点 展示内容 展示要又好又快，限时3分钟左右 。 1.巩固基础知识 2.整理导学案 5组 6组 8组 （1）点评要切中要害，杜绝空洞无物，每一次点评限时3分钟左右。重点点评疑问点、规律、方法，注意与非点评同学的互动。 （2）非点评同学同学要认真倾听，做好笔记，随时补充、质疑。 优秀文化能够增强人的精神力量。 有人说：“只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。