第五单元例二一个数是另一个数的几倍课件.ppt

一个数是另一个 数的几倍 倍的认识 第二行小棒的根数是 第一行的( )倍。 第一行： 第二行： 4 数一数第一行 有几根小棒。 一、复习巩固 有12个圆形，圆形要是三角形的倍数，你知道圆形有几个吗？ （一）阅读与理解 你知道了哪些信息？ 你能提出什么问题？ 二、探究新知 擦桌椅的人数是扫地的几倍？ （二）分析与解答 擦桌椅的： 扫地的： 12÷4＝3 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求12里面有几个4，用除法计算。 二、探究新知 我画了一张示意图，能清楚地看出 擦桌椅的人数是扫地的3倍。 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。 二、探究新知 （三）回顾与反思 扫地的4人，4的3倍是12，正好是 擦桌椅的人数，解答正确。 我们检验一下对不对。 台灯的价钱是台历的几倍？ 1. 49÷7＝7 你知道了什么信息？ 能提出一个用除法 解决的问题吗？ 三、知识运用 台历7元，7的7倍是49，正好是 台灯的价钱，解答正确。 18÷6＝3 观察下图你知道了 什么信息？ 三、知识运用 2. 小鹿的只数是小猴的几倍？ 你能提出其他数学 问题并解答吗？ 3. 看图提出问题并列式解答。 红红 我有6个 。 笑笑 我有2个 。 三、知识运用 红红和笑笑一共有 多少个苹果？ 红红的苹果数比 笑笑的多几个？ 你还能提出什么 数学问题？ 作业：第55页练习十一，第8题、第10题。 四、布置作业