绞刑架下的报告.pptVIP

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   * 阅读名著 感悟伟大 走进英雄 以励自志 学习目标: 1、了解作者及文章的创作背景,识记并理解文中的生字词。 2、理解文中富有感情的句子,加深分析和理解。 3、学习伏契克的坚贞不屈和高昂的革命乐观主义精神。 《绞刑架下的报告》又被译名为《绞索套着脖子时的报告》。它揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害,描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗,表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字,分八章。 一九四二年四月二十四日,伏契克由于叛徒出卖被捕,在监狱中,他继续组织和领导狱友坚持与法西斯斗争。《报告》就是他在监狱里迭遭酷刑、备受折磨、随时都会被送上绞刑架的处境中,得到一个捷克看守的帮助,用铅笔头在碎纸片上写成的,展现了惊人的毅力和勇气,这是一个优秀的共产主义战士用鲜血凝成的一部壮丽的诗篇。1943 年9月8日,伏契克被希特勒匪徒杀害于柏林的勃洛琛斯监狱。 跛脚??? 瞄准???? 捍卫? 酣睡 菜贩? 濒临 恪守 乱踹 一绺 赤手空拳? 突如其来 于事无补???无济于事 给加线的字注音并解释成语。 导学: 快速浏览课文,围绕主要人物、事情的起因、经过、结果简要概述文章内容。   跳读课文,从文中勾画描写的相关语段,按“读了作品,我觉得伏契克是一个  的人”的格式,谈谈你对主人公形象的感悟,并说出你的理由。 导学 文章哪几个方面使人感到作者镇定平静的面对毒打和折磨?这镇定和平静突出反映了作者怎样的精神品质? (1)客观平静的陈述拷打,极少展示痛楚细节。 (2)写心理痛楚只一句话,用笔节制,显得轻松。 (3)多次安静计算拷打的次数,冷静计算时间。 (4)每次遭打都插入了人们宁静平和生活的联想。 这些方面突出了作者非凡的意志力,他明了事业的意义,有令人难以想象的受难、献身的从容感、自豪感。 合作探究 “你没有心。”高个子的党卫队队员说。 、“呵,我有心的。”我说。 重点语句赏析 1、作者在写到敌人的严刑拷打时插入了似乎与现场无关,与现场气氛很不和谐的联想,找出来读读,说说写这些内容的作用。 2、品读文章的开头和结尾,说说它们的作用,谈谈你的理解。 导学 *

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