第二章社会心理学(成功培训).pptVIP

目 录（36课时） 第一节 概 述 第一单元 研究对象和范围 第二单元 社会心理学简史 第三单元 社会心理学的研究方法 第四单元 社会心理学的主要理论 第二节 社会化与自我 第一单元 社会化 第二单元 社会角色及其理论 第三单元 自我、身份和自尊 第三节 社会知觉与归因 第一单元 社会知觉 第二单元 印象形成与整饰 第三单元 归因 第四节 社会动机与社交情绪 第一单元 社会动机概述 第二单元 主要的社会动机 第三单元 社交情绪 社会心理学 基础心理学是研究个体（动物）心理现象发生发展特点与规律的一门科学。包括心理过程和个性心理两个方面。 心理过程包括诸如感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程；个性心理包括个性心理倾向性和能力、气质、性格等特征。侧重个体生理对外界的反映。 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象发生发展及其规律的科学。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。 侧重研究个体与群体、社会、文化的关系。 社会心理学 2011年3月11，日本关东发生地震，面对核辐射有可能造成的核污染威胁时，在中国东南一些沿海城市，引发了国人抢盐狂潮。不管盐对于核辐射能起到什么样的作用，人们便一股脑的去抢购。体现了典型的从众心理。 社会心理学 三国时期，曹操率领部队去讨伐张绣。时值七、八月间，骄阳似火，万里无云，士兵们口渴难忍，行军速度明显变慢，体弱的士兵体力不支晕倒在道旁。曹操见状，非常着急，于是他叫来向导，询问附近可有水源？向导说最近的水源在山谷的另一边，还有不短的路程。曹操沉思一阵之后，一夹马肚子，快速赶到队伍前面，然后很高兴地转过马头对士兵说：“诸位将士，前边有一大片梅林，那里的梅子红红的，肯定很好吃，我们加快脚步，过了这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，不禁口舌生津，精神大振，步伐加快了许多。（这是暗示的效果） 第一节 概述 1875年 谢夫勒（德国）提出社会心理学概念 1908年 罗斯（美国）《社会心理学：大纲与资料集》 麦独孤（英国）《社会心理学导论》，标志社会心理学作为一门独立学科的诞生 人物简介 麦独孤，威廉（Mcdougall,William 1871-1938）英国心理学家，策动心理学创建人，出生英国，卒于美国，1890年毕业于曼切斯特大学，1890－1894在剑桥大学学医，获学士学位，继而深造于伦敦圣托马斯医学院，1899年随剑桥人类学探险队前往大洋洲托雷斯海峡列岛考察土著人生活，回国后师从德国G.E.缪勒学习心理实验技术，1900年认伦敦大学讲师，1904年改任牛津大学心理哲学讲师，1920年赴美国哈佛担任心理学教授，因反对机械论心理学，曾长期与行为主义心理学进行论战。1927年任美国杜克大学心理学系主任，直至去世。 麦独孤对生理心理学、实验心灵学、普通心理学、社会心理学、变态心理学等都有独创性的研究和见解。1905年首创心理学应为研究行为的实证科学，提出以本能为基础的行为学说。指出：行为的特征是追求一定的目的，目的受人的本能来策动和维持，一切行为都在于奋力达到一定的目的。主要著作，1908年《社会心理学导论》、1911年《身体与心灵》，支持超感官知觉的研究。 第一单元 研究对象和范围 一、社会心理学的定义 （一）侧重于心理学的定义（关注个体） 弗劳德?奥尔波特(1890—1978)：社会心理学是 “研究个体的社会行为和社会意识的学科” 。 高尔顿?奥尔波特(1897—1967)：研究个体心理与行为如何受他人和社会情景的影响。采用实验的方法可以进行研究。（为学界suo 认可） 社会情景的影响有现实的、想象的和隐含的。 哥哥:著名社会心理学家弗劳德?奥尔波特(Floyd H．Allport，1890—1978)出生于美国威斯康星州的密尔沃基。他在4个孩子中排行老三。1919年，他在哈佛大学获得哲学博士学位。随后执教于卡罗来纳大学和锡拉丘兹大学，直到1957年退休。他获得过美国心理学会杰出科学贡献奖和美国心理学基金会金质奖章。美国实验社会心理学之父， “社会促进”概念的提出者，他的第一部著作《社会心理学》（1924）以实验和研究为基础讨论了群体实验、人格评价、心理学在诸多领域的应用等课题。他的研究还涉及对实验室环境以外宗教、政治、工业和社区诸领域内社会行为的考查。 弟弟：高尔顿?奥尔波特(Gordon W．Allport，1897—1967) ，美国人格心理学家， 美国人本主义心理学家的代表人物之一。1939年当选为美国心理学会主席．1964年获美国心理学会颁发的杰出