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基于学生社团的大学生创业教育实践模式探析 　　摘要：在李克强总理“大众创业，万众创新”的号召下，各高校都在思考与实践如何开展高校大学生创新创业教育。主要研究创业个人和团体如何利用学生社团聚集、在学生社团中学习和交流、利用学生社团开展创业实践活动，积累创业实践经验；作为学生社团管理部门和创业指导老师应如何开展引导和指导，创业课程的设计和实践活动的设计如何利用社团展开。通过课题研究，能更好指导创业学生团队更快积累创业经验，提高创业能力，最终提高创业学生的创业成功率 关键词：创业教育；社团作用；实践模式 中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672.3198.2016.28.041 在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强总理在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召。各大高校也纷纷在教育部的指导下，开展高校大学生创新创业教育。独立学院的学生，在面对就业竞争中，有更大的挑战，很多学生转型投入到创业就业方向。在大学生阶段，培养创新能力对未来就业起到了一定的作用。同时，创业成为越来越多的大学生对职业的选择。以学生社团活动为载体是培养大学生创业能力的一种重要途径。依托学生社团，组建社团创业部，建立定期开展创业聚集、创业交流、创业项目实践的组织制度对独立学院大学生创业教育有一定推动作用 1 独立学院大学生创业教育的现状调查 项目组首先在校内展开了关于大学生创业教育情况的调查。调查采取的是重点调查和随机问卷调查。前一百份主要针对文华学院的社团内部人员进行发放填写，其中包括霍桑管理协会、大学生创业协会、大学生自主创业中心、“挑战杯”比赛团队。后一百份是在文华学院随机选择同学当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出调查问卷200份，收回200份，有效问卷186分，有效率达93% 1.1 大学生创业兴趣较高 大多数人是“有想法并打算创业”的，已经创业的人则占少数。所有调查者中，“有想法并打算创业”的学生占82%，“已经在创业中”的学生占9%，可见文华学院学生对创业兴趣颇高 1.2 大学生加入创业社团意向较高 在有创业打算的学生中，大多数同学会选择加入创业社团，所以学院有必要筹备针对社团的创建，为同学们指导相关知识 前一百份：66.13%参加过相关类似社团的同学都会选择加入，说明类似社团给予了他们一定的帮助使他们希望加入针对性更强的社团 后一百份：虽然62%同学选择加入，但是同意的人数和比例略少于前一百份中加入过社团的同学，说明有必要对这些同学进行一定的普及增强他们加入社团的信心 1.3 有意向创业的人在创业过程中面临的问题 从问卷调查结果来看，“没人脉”和“资金不足”成为大学生创业过程中遇到的主要问题，但是家庭和学校都比较支持学生创业行为 前一百份：“缺乏经验”和“资金不足”是放弃创业的两大原因，紧接着是“人脉不足” 后一百份：虽然“缺乏经验”和“资金不足”也是主要因素但是调查发现后一百份中选择“失败的后果难以承受”这一原因的人数明显多余前一百份 1.4 大学生对于创业类型和创业形式的选择 在创业类型上，大多数大学生选择了“注册公司”和“个体零售”的方式创业。在创业形式上，大多数大学生选择以合伙企业的形式进行创业，紧接着是独自创业 前一百份：大多数学生选择注册公司和个体零售，网店和加盟店紧随其后 后一百份：接受随机调查的同学更倾向于“加盟店”和”个体零售”的方式，之后是注册公司 1.5 他人对创业的影响较大 大多数有创业打算的人都受到了他人不同程度的影响。这些影响可能来自于身边朋友、亲人的成功或者经历、电视，广告以及成功的学长学姐们 前一百份：有想法并打算创业的人大多数都受到了影响，从性别角度看，男生受到的影响大于女生 后一百份：虽然很多人受到了他人的影响，但是仍有很多人认为自己并没有受到影响，这其中以女生为主 2 大学生社团对创业素质培养的重要意义 2.1 社团活动有利于培养大学生的创新精神和创业意识 独立院校的学生社团作为一种学生组织，一般是由不同专业、不同年级段组成。而社团的日常活动一般是在相应社团指导教师的指导下自行组织、自我管理，相对较为自由而又能在活动中进行思维碰撞。社团为了吸引更多的学生参与活动，社团成员需要集思广益，创造具有特色的社团活动。这对于培养大学生的创新精神和创业意识具有积极作用 2.2 社团活动有利于大学生的创业知识的积累和储备 创业相关知识是有意愿创业的学生在创业实践过程中所应该具有的创业素质。创业者的知识储备需要包括相关行业的专业知识、基本的经营管理知识以及行业的法律常识。社团成员分布广泛，来自不同学部，专业背景不同，考虑问题的角度不同