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小学英语五年级上册第一单位导学1
小学英语五年级上册第一单元导学案（1）
班级 小组： 姓名： 编号：
课时: 1 课题：Unit 1 My new teachers
A Let’s learnLet’s find out 课前准备：
师生共同准备学校里一些教师的照片或图片。
学 习目 标
1、我能听懂问句：Who’s your art teacher? What’s he like?并能做出正确回答。
2、我会听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong,会联系上下文说出它们的意思。
3、我能看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out中的简单任务，找出正确的画面。
4、我能听懂、会唱歌曲“My new teacher”。
重 点 结合所给句型替换关键词在情景中学习并学会听、说、读、写Let’s learn部分单词。
难 点 首次出现的Let’s start部分。
学习流程
学案导案
? 自学?导学（5分钟）
1.查出下列单词的汉语意思：kind________; old________;
short________;young________;funny_______;thin_____
2.试读P4Let’s learn部分的对话。写出下列句子的答语
What’s he like？____________________
? 交流?协作（10分钟）
1．小组内交流如何根据Let’s start部分的提示描述新教师，并且知道如何回答新老师是谁。
2.跟读单词和句子之后，小组长领组员读Let’s learn部分，对子互读这些新单词，并给予对方评价纠正。
? 展示?激励（10分钟）
1. 部分学生在黑板上展示新单词的听写，其他学生在下面听写。纠错。
2. 用新单词替换Let’s learn部分的句子造句。
? 深化?引领（10分钟）
1. 完成Let’s find out部分。
2. Do you have new teachers? 你们有新老师吗？
句中teachers要用复数。
? 巩固?拓展（5分钟）
1.课堂：
（1）找出下列单词的反义词并连线。
①old a. short
②tall b.thin
③strong c. young
（2）做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。
2.课外：把Let’s learn部分的单词读给朋友或家长听。把新学的歌曲唱给家长或朋友听。请父母在评价表上打分。
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