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北影例题 本科：学制四年 培养目标：为电影、电视创作部门培养能从事表演艺术工作的德才兼备的高级专门人才。 业务要求：学生应掌握马克思主义的基本原理；熟悉我国有关的方针、政策、法规；系统掌握电影、电视表演专业的基础理论及电影、电视艺术基础理论；具有独立塑造银幕（屏幕）人物形象的创作能力；初步掌握影视制作工艺过程；具有一定的外语水平，能阅读本专业的外文书刊，同时具备初步的听、说、写的能力。 主要业务课程：影片分析、戏剧名著分析、音乐作品分析、美术作品分析、文学作品分析、电影声音、心理学、艺术概论、中国电影史、外国电影史、视听语言、影视表演分析、电影导演基础、影视制作、语言艺术。声乐、形体、表演艺术。结合教学，组织学生参加社会调查、表演专业实习等社会实践活动。 表演专业入学考试 每年，甚至每一天，我们都要收到许许多多来自全国各地的考生信件。在信中，大家除了表达自己对表演事业的热爱和追求外，也提出了各种各样的问题。由于电影表演艺术基础知识并非是普及教育的内容，很多想投身表演艺术的有志者，对表演艺术最基本的问题知之甚少。 由于电影学院所培养的是德才兼备的高级专门人才。因此，要求报考电影表演专业的考生，应该具备一定的表演天赋、艺术修养和相当水平的文化知识。 那么报考北京电影学院表演学院，到底需要具备怎样的专业条件呢？ 形象要求 为了培养未来的专业电影演员，首先要考虑的就是形象。这是由电影表演艺术自身独具的特点所决定的。长得漂亮当然很好，但是生活中的美并不等于艺术形象的美。艺术作品中的人物形象体现着不同时代不同社会人的理想、愿望、意志和爱憎，同时也反映着当时社会大众审美趋向。电影艺术家总要给自己喜爱的人物，找到一个理想的外形和生动的面貌。这种外形和面貌反映着角色独有的气质和性格，并能给观众一种赏心悦目的感觉，为观众所认同而产生共鸣。所以选择那些符合角色性格和气质，同时外形和容貌好的演员来饰演影片中的男女主角，始终是“生理和社会的要求的一种表现”（匈牙利电影理论家贝拉?巴拉兹语）。这也是为何形象作为电影表演专业招生中必须要考虑一个重要方面的原因。总之，对形象的要求从根本上讲是要有所特点。 当然，电影艺术所要反映的现实生活是纷繁复杂的，其中要塑造的人物形象也必然是各式各样、类型不同的。因此，在招生时，要考虑在外形上“生、旦、净、末、丑”行行俱全，也要注意影视创作实际对各种形象类型演员的需求。 形象和气质是挑选 演员的主要因素，但不是唯一的决定因素，作为一名未来的专业电影演员，还要通过各种考试，考察考生是否具备起码的外部条件和内部条件，也就是常说的具备不具备作演员的素质。 专业素质要求 一、形体 外部条件是指包括容貌在内的身体条件，要求五官四肢不能有任何生理上的缺陷。电影演员塑造的人物形象要通过银幕传达给观众。他们是依靠人物的行为和形体动作，来反映剧情的发展人物的内心世界。所以我们常说形体是表演艺术的基石。 为了让老师能更好地了解考生的身高、四肢、肩宽和髋骨比例，让身体线条的表现力完全展示出来，形体考试时要求考生穿紧身或贴身的衣裤。复试时考生不能化妆进入考声场。在考试时，考生先要表演一段自己事先准备好的舞蹈、武术、体操等。形体考试时，教师将考察考生形体造美和动作协调性，考察考生肌肉能力和形体的灵活性，考察考生动作的表现力和形体的可塑性等等。形体教师往往还在最后的综合会试时。即兴出一些形体的练习题目，来考察考生的身体素质和动态感。 基本形态和基本条件的考察：通过正常站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等，考察 考生的基本形态端正、无生理缺陷，要有基本的轻度和力度。 听伴奏音乐，或跑步，或跳跃。并要求随着音乐节奏的快慢变化，相应改变自己行进的速度节奏。 一般造弄练习：听击掌号令，每拍一掌做一个造型，再听见掌声立即改变姿势，反应要快，令行禁止，造型姿态不能重复也不能近似。 模仿动作练习：老师做上肢、下肢、头部、腰部等单项或组合动作，考生要立即模仿。 综合练习：要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受，展开想象即兴做动作练习，以考察考生的感受能力，想象能力和形体表现能力及形体的基本素质。 二、语言 银幕人物形象除了看得见的形体动作之外，还有听，即人物的语言和声音。这是表达角色内心世界和交流思想感情的重要手段。电影作为视听艺术，演员创造的人物形象必须和声音形象高度统一起来，角色才能栩栩如生，艺术形象才能完美动人。 首先，作为一名演员必须说好普通话，即指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以规范的白话文著作为语法规范的普通话。中国有八大方言区：北京话、吴话、湘语、赣语、客家话、闽北话、闽南话、粤语。如果考生只能说家乡话，而且又极难纠正为普通话，是很难成为演员的。 语言考试的初试，是通过考生表达自己事先准备好的一