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2017-05-31 发布于河南
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2011年会论文

* 丹东五中 2011教育教学年会构建有效课堂环境的必然选择 —— 丹东五中 “导学探究，民主高效” 课堂教学改革心得体会 1、课前展示 2、目标导学 3、自主探究 4、实践创新 5、总结升华搭建平台，温故知新。课前展示有的放矢，实现高效。目标导学 —— 自主探究自主学习——诱发学习动机，发掘创造潜能。自主探究小组合作——营造交互空间，提升课堂实效。自主学习——诱发学习动机，发掘创造潜能。 *