第九课海纳百川有容乃大.pptVIP

* 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 如果你是张英家的邻居，你会怎么做？ 为什么要这样做？ 思维方式 个性特点 行为习惯 品德修养 生活方式 需要相互宽容，尊重彼此的个性 “和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础。 无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？ 有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？ ──要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。 　──要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。 （1）双休日，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？ （2）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？ 宽容就是能够接受别人超过自己的事实 （3）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？ 宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人 （4）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？ 宽容就是忘却，不斤斤计较 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人 有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。 读完这则小故事，你有何感想？ 阅读感悟: 唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。 1、小培为什么要向小亮道歉？ 小培和小亮…(课本第102-103页) 　　答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：1）.宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 2）. 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 生活经验告诉我们： 3.善于宽容，利人利己。 知识小贴士 11月16日是国际宽容日 诗人雨果说过…. 世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 宽容是高尚的，也是相互的。 我的宽容换来他的宽容， 你我的宽容换来大家的宽容， 大家的宽容换来全社会的和谐。因此，宽容他人，请从我做起！ 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。 6.每天锻炼身体一次。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。 (20分钟 50分) 一、最佳选择题（每小题3分，共27分） 1.（2010·扬州中考）“海纳百川，有容乃大”是一种美德。下列说法中，与其意思最接近的是（ ） A.与人善言，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追 C.严于律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香 【解析】选C。由题干可知本题强调的是与人合作要学会宽容。A的意思是交往中要与人为善，和睦相处。B强调的是诚实守信，D则是说明人与人之间应互相帮助。只有C项符合题意。 2．（2009·乌鲁木齐中考）中学生小平热情开朗，小林性格内向，她俩既是竞争的对手，又是合作的伙伴，互相帮助，取长补短。小平和小林性格不同，却能友好合作，这说明宽容合作的基础是（ ） A．己所不欲，勿施于人 B．坚持原则，相互尊重 C．豁达宽容