大学英语四级考前分项梳理-第二课堂.pptVIP

第二课堂 —英语四六级考前辅导 主讲老师 :朱妍雯 大学英语四级考前分项梳理 12-10 作文 CET-4作文采用总体评分（Globalscoring）方法。阅卷人员就总的印象给出分值(Reward Scoring), 而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言两方面对作文进行综合评分。内容和语言是个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，也要考虑是否能用英语清楚而准确地表达思想，也就是考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 作文 CET-4 作文评分标准 百分制写作满分为15分，分5个等级：2分，5分，8分，11分，14分。 各分段评分具体标准如下： 2分－条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子有错，且多数为严重错误。 5分－基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 作文 CET-4 作文评分标准 8分－基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯。语言错误较多，其中有少量的严重错误。 11分－切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分－切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。 作文 内容 不可偏题跑题 观点要明确清晰 文章结构要合理 开头，主题和结论，遵循总，分，总三段落原则。 语言 尽量使用词组或短语 长短句多结合 注重连接词 句式避免单一化 作文 不同分值的例文赏析和句型归纳 G:\Band4Compositon0812.doc 快速阅读 “五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键词。 比较明显的描述性名词 副词，形容词及其短语，特别是一些程度词，比较词 人名，地点，时间等 特殊印刷字体 快速阅读 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 主要浏览对象：原文的Title(标题)，Subtitle(副标题)和Section Heading(段落标题)。 如果原文没有任何标题，就要阅读各段的首句以及尾句 快速阅读 第三步，定位原文解剖句子。 第四步，比较选项定答案。 第五步，主旨态度最后做。 快速阅读 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 快速阅读 一般判断N和NG的标准如下: NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 仔细阅读-词汇多项选择题 （1） 通读全文，抓住主旨 （2） 阅读选项，词性分类 （3） 瞻前顾后，灵活选择 （4） 复读全文，谨慎调整 仔细阅读-词汇多项选择题 例题 When Robert Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a __47__. “I couldn’t understand anything,” he said. He _48_ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out. a)wonder b)acquired c)consistently d)regained e)nightmare f)native g)acceptance h)effective i)hid j)prominent k)decent l)countless m)recalled n)breakthrough o)automatically 仔细阅读-精读 知晓命题规律，事半功倍 阅读题干，选项，推测主题 通读文章，标识考点 抓关键线索，准确定位 利用常识，合理判断 跳读查读，快速获取信息 大胆猜测，勇于排除干扰 仔细阅读-精读 出题套路 主题题型：把握主题句和主体词 细节题型：定位＋排除干扰项（“反”＋“无”＋“偏”＋“混”） 词义题型：联系上下文和构词法 推理题型 态度题型 仔细阅读-精读 判定文章主题技巧 1)读文章时重点关注文章的首段和首末句。 2） 关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念