学校文化现场会材料汇编doc.doc

材料目录 序号 材料名称 页码 1 朱坝中心小学校园文化建设构想 3～6 2 朱坝中心小学尚美教师评比标准 7～9 3 朱坝中心小学尚美少年（儿童）评价标准 10～12 4 朱坝中心小学师生言行“十美十不美” 13～14 5 朱坝小学“尚美课堂”评价标准 15 6 朱坝中心小学学校文化建设工作汇报 16～21 7 全县小学学校文化建设推进会活动安排 22 8 学校平面图 23 朱坝中心小学学校文化建设构想一、文化背景： 朱坝上世纪80年代初，宁连一级公路和宁淮高速公路相继穿镇而过，给朱坝带来了便捷的交通、的息，带先进的思想理念；名扬省内的美食活鱼锅贴，吸引了八方游客，加速了朱坝物质文明精神文明的提升。朱坝中心小学的发展储备了足够的物质基础和人文情怀。上世纪90年代初，朱坝中心小学成为全省首批素质教育试点学校，为全县中小学素质教育会议提供现场。近年来，朱小人在秉承传统的同时与时俱进，以诗词教学和“周恩来班”创建为抓手，弘扬恩来精神，建设诗香校园，打造特色学校，这些丰厚的文化底蕴，为朱坝中心小学建设尚美的学校文化奠定了坚实的基础 朱坝中心小学尚美教师评比标准 一、“人格美”教师标准 1.坚持社会主义办学方向，执行国家教育方针，忠诚人民教育事业，志存高远。 2.对待教育工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。 3.认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织质量检测，不弄虚作假。 4.廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 5.明确学生是教育的主体，热爱、尊重、了解并严格要求学生，教育教学一切活动面向全体学生。 6.思想端正，作风正派，与人为善，助人为乐，诚心诚意帮助同事解决生活、工作中的问题。 7.做人、做事光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映，或直接面谈，不背后议论或散布不良情绪。 8.同事之间互相信任，互相帮助，诚心待人，不背后说别人坏话，不议论他人，不搞小动作，不拉小团体。 9.努力弘扬正气，抵制歪风邪气。 10.对学校合理安排的工作不推诿、不扯皮，力所能及地去完成。 二、“言行美”教师标准 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦学生。 3.做人、做事光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映，或直接面谈，不背后议论或散布不良情绪。 4.平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 5.同事之间互相信任，互相帮助，诚心待人，不背后说别人坏话，不议论他人，不搞小动作。 6.知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 三、“智慧美”教师标准 1.适应教育发展形势，转变教育观念，深化课堂教学改革，积极实施素质教育。 2.钻研教育理论，勇于立项实验，教育教学表现出自己的特色和个性。 3.教学基本功扎实，课堂教学高效，能承担学校公开教学的任务。 4.教育教学方法得当，教学成绩显著，所担任的学科成绩在同学科中名列前茅。 5.身体力行，以身作则，能创造性开展各项工作，培育创造性人才。 6.坚持终身学习，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进。潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平，永不自满。 四、“身心美”教师标准 1.热爱教师职业，乐于教书育人，积极投身教育事业，努力克服困难，从爱的教育中获得安慰，实现自我价值。 2.有健康的体魄，精力充沛，能胜任所承担的教育教学工作。 3.心态良好，能正确接受并悦纳自己。承认个体之间存在差异，了解自己的长处和短处。 4.有优良的教育水平，能很快适应教育环境的改变，掌握现代信息技术，接受新的教育理念。 5.善于自我调控情绪，面对繁重的工作和复杂的人际关系，有优良的品质和坚强意志，敢于突破障碍，处事沉着冷静。 6.在人际交往中能与他人和谐相处，尊重别人，欣赏别人，有健全人格，不与邪恶为伍。 7.正确对待表扬和批评，正确看待别人的荣誉和成绩。 朱坝中心小学尚美少年（儿童）评价标准 一、品德美 1.爱祖国，爱家乡，爱自己所在学校。尊重国旗、国徽，会唱国歌。 2. 知道尊重他人，关心他人，具有一颗善良、感恩的心。 3.具有初步的社会公德，说话文明，待人真诚，不说谎话，知错就改，拾金不昧。 4.自觉爱护学校的公物，珍惜劳动成果，不损坏学校的一草一木。 5.爱护环境，讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园良好的卫生环境。 6.具有良好的生活和行为习惯，能够很好地与同伴合作，在各种实践活动中积极大胆、有创意地参与，主动地获取生活中的信息。 7.有理想，守纪律，自立自主，积极进取。 二、智慧美 1.对学习有兴趣