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浅谈音乐与阅读对小学生健康成长的影响 　　摘要：本文从小学生的特点出发，探讨音乐和阅读对小学生健康成长的影响。然后讨论如何引导小学生喜欢上音乐和阅读，养成良好的习惯。最后，结合实际总结了一些经验，供教师和家长参考 关键词：小学生；音乐；阅读 [中图分类号]： G623.71 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2012)-27--01 引言 音乐和书籍都是人世间最妙的东西。所以，音乐和阅读对陶冶小学生的情操，帮助小学生树立正确的人生观和价值观具有非常重要的作用。小孩子喜欢寻觅鲜艳明媚的色彩，喜欢聆听丰富多彩的声音，他们终日生活在想象的世界中，而音乐是表情达意的艺术，音乐的旋律与节奏，强烈的情绪对比、鲜明的感情抒发带给孩子美妙动人的场景，加上孩子又具有喜形于色、情感外露的特点，因此孩子对音乐的喜欢是发自内心的 书籍负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神。余秋雨曾说：“让阅读开发自己的生命，知识和智慧能指引我们识别美与丑、善与恶，使我们的生命一次又一次向前展拓；哲人的思想能涤荡我们的灵魂，使我们的心灵变得辽阔而宽广、坚韧而顽强；同时，读书也使我们获得一个温煦宁静的内心世界，以消解尘世的喧哗与浮躁。早一天阅读，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。” 我们要让小学生深深的热爱音乐、喜爱阅读，让音乐和阅读成为促进他们健康成长的积极元素 一、让小学生爱上音乐 音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉，音乐改善人的性情 人的大脑不仅十分神奇，还充满着无穷无尽的潜力。小学生的大脑在发育的过程中，外部世界的刺激占有举足轻重的影响。人的耳朵是非常神奇的，正因为有了它，我们才能听到周围世界的声音，世界上充满了无数的声音，但是只有一种声音是最美好的，所有的耳朵都喜欢去聆听的，这就是音乐 创造意识和才能是现代化高素质人才的重要条件，小学音乐教学中蕴含着丰富的促使小学生创造的资源有待我们去挖掘。音乐是小学生离不开的伙伴，小学生的快乐生活需要音乐，音乐可以促进小学生的全面发展。天真活泼的孩子对音乐天生有种热爱和向往，匈牙利的音乐教育家认为，音乐刺激可以直接激起儿童进行各种活动的意向，是引导儿童发展的不可替代的因素，对于儿童认识、情感、意志的发展都有重要的意义。倾听音乐可以发展幼儿的接受能力和情感反应，丰富了幼儿的情感体验，音乐活动还可以让孩子更加了解世界，可以让孩子懂得感情，可以提高孩子的自信，可以加强孩子的听力 兴趣是学习音乐的基本动力，人的情绪和兴趣对认识活动有很大的影响，情绪高涨，精神愉快，认知效果就好，学习的兴趣就更强烈，学生就会喜欢学和坚持学，根据小学生的年龄特征和认知特点，培养他们对音乐的兴趣是教学的侧重点。作为音乐教师，该怎样做到让学生在不知不觉中提高和发展对音乐的兴趣，我认为可以从以下几个方面探索和实践 （一） 建立良好和谐的师生关系 小学生的心里是纯真无邪的，老师只要做到跟孩子间形成融洽的师生关系，让孩子觉得你既像妈妈又像是朋友，让这种关系具有巨大的：“亲和力”，让学生喜欢你这位老师，让学生首先对你这位老师产生兴趣，自然孩子也就会对这门课产生初步的兴趣 （二） 注重新课的导入，以提高学生的学习兴趣 每节课的开始是很重要的，开头开的好，学生有兴趣了，对整堂课的授课质量起到很重要的作用。在导入新课时，教师把设计好的语言用抒情的朗诵、优美的语言、传神的手势、会说话的眼睛传给学生，取得感知以形，晓之以理的效果。在导入新课时，我通常根据小学生的心理采用故事导入或是游戏导入 （三）启迪学生思维，激发兴趣 浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。幽默活跃课堂气氛，高年级的学生，此时不仅他们的身体正在发生着微妙的变化，他们的心理也在逐渐改变，往往难以预料，具有反抗精神，自尊心特别强，所以教师要时刻注意自己的言行是否影响到学生的情绪。此时幽默教学起到了事半功倍的效果 二、让小学生爱上阅读 书籍负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神。读书也我们获得一个温煦宁静的内心世界，以消解尘世的喧哗与浮躁。早一天阅读，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。是的，阅读，能让我们丰富学识，深邃思想，净化灵魂，摆脱平庸。所以，前苏联教育家苏霍姆林斯基强调：“阅读的作用怎么说都不为过！” 那么，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，应当从以下几个方面入手： 第一、激发小学生阅读兴趣，引导进入书的奇妙世界 奥维尔?普瑞斯特科在《给孩子读书的父亲》中说：“很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某