我国大学治理研究热点可视化图谱分析-基于2004-2014年CNKI刊载文献关键词共词网络的分析.pdf

2016 年第 1 期 No.1 ，2016 （总第207 期） THE MODERN EDUCATION JOURNAL General，No.207 高等教育 · · 我国大学治理研究热点可视化图谱分析* ——基于 2004—2014 年 CNKI 刊载文献关键词共词网络的分析 11 张 振 张海波 摘 要：本文以 2004—2014 年间刊载的以大学治理为关键词的论文为分析数据，进行可 视化分析，以此来呈现大学治理研究的热点问题。分析发现目前大学治理研究热点主要集中于 “学术权力”、“学术自由”、“教授治学”、“美国治学”四个方面。这四个方面之间既相互联系， 又各自存在着一定结构。有关大学治理研究有待进一步深化，研究视角还需要进一步拓展。 关键词：大学治理；关键词；研究热点；知识可视化 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-6762(2016)01-0066-06 随着国家治理的兴起，现代大学的治理也越 的、动态的、综合的，甚至可能是转瞬即逝的复 来越受到重视，尤其是 2010 年《国家中长期教育 杂系统加以认识和追踪。[1]7-10 改革和发展规划纲要》中明确提出要“完善中国 （一）知识图谱 特色现代大学制度”，“完善治理结构”。要实现我 知识图谱(Mapping Knowledge Domain）也被称 国现代大学的治理就必须对目前已有的有关大学 为科学知识图谱，在图书情报界称为知识域可视 治理的研究成果有一个了解。本文通过科学知识 化或知识领域映射地图，是显示知识发展进程与 图谱软件 CiteSpace 对已有的有关大学治理的研究 结构关系的一系列不同的图形，用可视化技术描 做一个可视化呈现，以一种新的视角来了解我国 述知识资源及其载体，挖掘、分析、构建、绘制 大学治理研究的热点，以及我国现代大学治理研 和显示知识及它们之间的相互联系。 究中存在的问题，并对这些问题进行反思。 具体来说，知识图谱是通过将应用数学、图 形学、信息可视化技术、信息科学等学科的理论 一、研究的理论基础 与方法与计量学引文分析、共现分析等方法结合， 并利用可视化的图谱形象地展示学科的核心结 随着信息技术的不断发展，人们对信息的处 构、发展历史、前沿领域以及整体知识架构，以 理和呈也越来越先进。知识图谱正是一种新的以 达到多学科融合目的的现代理论。它把复杂的知 直观的形式来呈现信息以及信息之间关系的形 识领域通过数据挖掘、信息处理、知识计量和图 式，其最大的优势在于不仅能够对知识本身进行 形绘制而显示出来，揭示知识领域的动态发展规 [2] 呈现，而且还能够呈现知识之间的结构。知识图 律，为学科研究提供切实的、有价值的参考。 谱最终的目标就是把一个知