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2017届广州市普通高中毕业班综合测试（二） 文综质量分析（荔湾区） 2017.4 广州市荔湾区教育发展研究中心 汪阳 荔湾区高三“市二测”文综质量分析 学校 学籍人数 基本 追赶 重本 % 本科 % 重本 % 本科 % 四中 597 193 32.33 530 88.78 207 34.67 539 90.12 一中 794 202 25.44 699 88.04 228 28.72 711 89.55 汾水 177 5 2.82 95 53.67 5 2.82 101 57.06 南海 389 34 8.74 272 69.92 36 9.25 281 72.24 西培 212 7 3.3 130 61.32 8 3.77 135 63.68 西外 389 147 37.79 355 91.26 152 39.07 360 92.54 真光 837 447 53.41 799 95.46 467 55.79 803 96.18 合计 3395 1035 30.49 2880 84.83 1103 32.49 2930 86.3 类别 重本 本科 基本标 追赶标 基本标 追赶标 文科 326 347 1137 1157 理科 709 756 1743 1773 合计 1035 1103 2880 2930 2017届荔湾区高考目标预测（荔湾模式）2017.3 第一部分 数据分析 真光 重本 本科 第一部分 数据分析 四中 重本 本科 第一部分 数据分析 西外 重本 本科 第一部分 数据分析 一中 重本 第一部分 数据分析 本科 南海 重本 本科 第一部分 数据分析 汾水 重本 本科 第一部分 数据分析 西培 重本 本科 第一部分 数据分析 市教研院命题三次考试区模式单科上线有效分表 各校文科总分重本临界生人数 总人数：141人 文科重本临界生上线率变化统计 文科重本临界生上线率变化统计 人数：35人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：40人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：18人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：30人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：3人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：4人 文科重本临界生上线率变化统计 人数：7人 文综备考建议 加强考试心理状态的调试，恢复信心。 回归高考真题训练。 强化审题、规范表达等基本能力训练，减少过失性失分。 各学科统筹协调，控制作业量，保证学生有较充足自主复习的时间。 加强文综应试策略指导，保证总分最大。 对后阶段教学的总体意见或建议： 1.回归课本，建立有效的知识储备，强调对“必备知识”的掌握，这是高考考查的基础。后阶段应在巩固的基础上，重在突破重点、难点和疑点问题，查补漏缺考点，将分散的知识点联结起来进行整合与重构。同时进行适当的时政背景材料的补充分析，建立知识与时政的有效联结。 2.练习中加强选题的力度与精细度，选择题的选题上既要关注题干背景材料的新颖性，又要关注到题肢的迷惑性以及题肢与题干之间的逻辑演绎问题这些维度，主观题方面应有更多的变式训练，以及对审读设问能力培养这一维度的训练，尤其要关注解题思路的指导与训练。 3.应对高考考核目标与要求，注重方法的归纳与能力的提升，加强对某些题型的专项深入研究和训练，例如经济的推导型题型、哲学与文化的辩驳型题型等，同时加强陈题的重做与提升，加强对学生的面批面改。 4. 加强对学生的心理疏导，强调肯定与鼓励，帮助和指导学生调节身心，高考前能达到最佳状态。 政治学科备考建议 1.回归课本，落实基础知识及阶段性特征的复习，让学生进行归纳、疏理知识，形成完整的知识网络结构。 2. 多做真题，老师要严抓答题格式的训练。41题严格按照“三段式”回答，保证能拿到基本分。 3. 教会学生审题的技巧，让学生明白答题的方向。如：指出、概况、归纳类问题要先从材料中找答案，然后回顾所学知识，补充答案。答案针对性要强。分析类问题要从多个角度来进行分析阐释，表述要完整，努力避免不必要的失分，提高二卷得分率。 4. 合理安排文综时间，力求消灭空白卷，反复引导学生“只要写了，就会有分。 历史学科建议 地理学科建议 1. 进行主题训练，强化地理综合思维能力训练。 2. 针对知识板块，回归高考真题训练。 3. 重视学生运用地理图表获取和解读地理信息的能力。 4. 加强针对性能力训练和解题方法指导，提升学生解题能力。 5.提升文字表达能力，重视语言表述的逻辑性、