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长江大学农业推广专业学位硕士考后经 　　我是09年的农业推广专业学位硕士，当初调剂的时候也是纠结了很久。周围亲戚、朋友和同学一直在质疑，还劝我慎重考虑。尤其是当我向一个硕士毕业的大姐请教时，她想了一会跟我说：“嗯，跟在职硕士也还有点不一样，你们这叫‘山寨’硕士吧”。虽然知道是个玩笑，可在当时还是深深地影响了我的认知。在我眼里这就像个“新生生物”一样，它跟以前的硕士会有很大的区别吗？学校、社会将来会认可我吗？带着这样的疑问我还是选择了去复试。很幸运，我被拟录取了。我也开始了亲身去揭开专业学位硕士神秘面纱的冒险。 　　九月，夏日的金黄变成秋日的古铜。我来到了长江大学开始了我的研究生生活。滚滚长江环绕的古城荆州，气候怡人的南国风光，还有那神秘的研究生生活，无不让我感到兴奋。可惜这样的好心情不长，困惑、疑虑和些许的自卑紧跟着就来了。 　　首当其冲的当然还是来自自己的。开学报到注册的时候，我才发现我和其他学术型硕士的录取通知书有很明显的不同。他们的很简洁地写着“硕士研究生录取通知书”，我的却是很醒目的加了“专业学位”四个字。还有学号也有细微的差别。现在想起自己当初的怀疑和恐慌真是可笑。好在当时我很容易就找到解决的方法，就是赶紧找到研招网上教育部关于专业学位硕士的文件反复看几遍，然后就心安了。后来有一天跟班里的同学说起这件事，竟然他们当初也有过类似这样的故事。 　　还有一起考研成功的战友和同学，他们是应用型的，和我说起这个话题来也狠犀利。有次跟大学同学一起吃饭，其中有个去年考了思政专业公费研究生的女同学，是那种很爱显摆而且不会很含蓄的表达的类型。她一个劲的说自己的导师有多厉害，自己有多少篇的论文在构思，每月的补助不够花什么的，然后我就看见其他没考研或是没考上的同学忍不住流露出羡慕和崇拜的神情。我只是笑而不语，很专注地吃美味的烧烤。结果那女同学还没有忘记我，回过头来很随意的一句：“像你们这样的硕士有导师管吗？”我分明从她轻蔑的语气中察觉到她的无知，“我们有俩呢”，然后冷笑一声。 　　时光流逝，转眼一个学期就过去了。回想这半年多的研究生生活，我觉得我们这样的“山寨”硕士其实一点也不“山寨”。我们修的课程和学术型的基本一样，都是30个学分，而且授课老师都是副教授、教授、研究员级的学院牛人。就导师而言，也都是“牛”导师带专硕的，一般的硕导是没资格带专硕的。除了学费需要自己交之外（因为是调剂），其他差不多都一样，还有每月220的补助。学术型研究生一般第一年学基础课，第二年做些项目，第三年主要找工作和写毕学术论文。全日制专业硕士一般两年，第一年学些比较实用的基础课，第二年做与现实比较接近的前沿的项目，省去了一年的编写学术毕业论文的时间，只需在实践学习中用少量的时间编写与实践相关的应用型毕业论文。其他的都没什么大的区别，相反在某些方面我们似乎更胜一筹。全院篮球联赛的时候，我们农推的男生全体报名代表研究生联队，光首发阵容就有2个；元旦狂欢晚会上，比起那些文质彬彬从开始安静地坐到结束的同学，我们这些人绝对是力挽狂澜，又是导演又是演员的，成了晚会的焦点。也许我们的积极性和实践能力真的是强势，又或许我们生来就是“应用型”的吧。 记得去年才开学不久，院长给我们开会的时候就强调两年时间转瞬即逝。一定要抓紧时间学习，从现在就要开始。导师也介绍了很多经济学经典著作、农村经济管理等方面的书或期刊要求我们阅读，而且每月还得上交读书笔记，那叫一个累啊。后来还跟着本科生一起补修农村政策学等基础课程。这个学期课程明显增多，而且都是实用性很强的。才开学没几天我导师就叫我参与他“农地制度和现代农业”的课题，受宠若惊之余才发现怎一个忙字了得。其他同学也都开始试着写一些小论文。有个同学已经在他导师的指导下写了篇关于“农村财政内部控制”的论文，据说会在下期的《十堰职业技术学院学报》发表。这可是我们经济学院09级包括学术型硕士在内第一个发表论文的人啊，我们都很受鼓舞。最近实验室里更多是同学们上网找论文材料、浏览文献综述的身影，都在为自己的第一篇学术论文酝酿着。下个学期的课程是农村基层管理和农业科技推广，学校方面好像要安排我们到农业局或农经局的下属单位实习，我们都好期待。不过正如我们自嘲如同鸡肋一样。因为时间相对短了（一般都是2年制），仅有一年的课程学习时间，因为第二年就要跟校外导师完成实践课程，这样学术研究能力相对会弱些；还有毕竟专业硕士在中国才刚刚被重视，是好是坏，仁者见仁智者见智。 　　2009年国家首次下达全日制专业学位研究生招生计划5万名，目的就在于优化整体研究生教育结构。今年起增量部分主要用于招收专业学位研究生；在相对稳定招生总体规模的情况下，逐步减少学术型研究生招生数量，增加专业学位研究生招生量，每年将上一年度学术型研究生招生计划中划出5%到10%的比例安排到专业学位研究生招