《鸿门宴》第二课时7.pptVIP

课文第二段写了几件事？对故事的发展有什么作用？ 三件事： 第一件事“项伯夜访”。本来战争一触即发，可是节外生枝，项军内部也出现了一个大内奸。项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。 第二件事“刘邦讨计，张良献策”。张良要“往谓项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦一点就通，不但“兄事之”，更“奉卮酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。 第三件事“项王许诺”。意味着刘邦开始由被动转向主动，但其命运还是个变数。 第一部分小结 这一部分表现出项羽以绝对的优势控制着事件的主动权，刘邦则在努力扭转被动局面。严峻的形势因项伯而有了转机，但刘邦的命运究竟会怎么样，留下了强烈的悬念，为下文写鸿门宴上惊心动魄的斗争场面做了铺垫。 学习第二部分（3—4）宴会上 1、掌握重要词句 2、疏通文意 3、探究问题 请画出鸿门宴坐次及方位。 课文第三段主要写了几件事？ 三件事 刘邦谢罪是否诚心，何以见得？ 并不诚心。迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于“不自愿”，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”！（这“小人”分明指曹无伤却故意不予道破，装出一副全然无知的样子。） 项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？ “项王留沛公与饮”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。 成语是“项庄舞剑，意在沛公”，意思是表面上做某事实际上心中却另有所图。 坐 须臾， 沛公起如 厕，因 招樊哙出。 课文第四段主要写了几件事？ 三件事 “樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？ 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。“臣死且不避……”借题发挥，指责项羽“劳苦而功高如此，未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳”，理直气壮，粗中有细。 行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：“瞋目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 写“樊哙闯帐”是不是“喧宾夺主”？ 浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝并无喧宾夺主之感。 有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？如有区别，区别在哪里？为什么会有这样的区别？ 两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”。樊哙则是理直气壮责之以“义”，首先申明自己“死且不避”，继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台；而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。 从策略上看，二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。 二者有本质区别，说话的语调语气自然也大不一样。 第二部分小结 这一部分的情节可概括为“三起三落”。 起 落 相 间 这部分是这场充满政治阴谋宴会的高潮。 项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。 学习第三部分（5—7）宴会后 1、掌握重要词句 2、疏通文意 3、探究问题 课文第四部分主要写了几件事？ 四件事 刘邦脱逃之前作了哪些安排？为什么这样安排？ 一是留下张良代为辞谢； 二是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从； 三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。（从小路逃走，目的也在此。） 张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？ 项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自