第6册单元一二.docVIP

通州区家纺城小学“预学·互动·共升”导学案 教学 内容 1、长城和运河 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.引导学生搜集长城、京杭大运河的资料，初步明白诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 重点 难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：初步明白诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面。 预习 导学 一、自主预习 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。 3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事，完成填空。 我知道长城像（ ），运河像（ ），创造这奇迹的是（ ）。 5.多音字组词。 háng（ ） qū（ ） zhé （ ） 行 曲 折 shé （ ） xíng（ ） qǔ（ ） zhē （ ） 6.收集资料，了解有关长城和运河的知识。 二、遇到的困惑 学的过程 导的过程 调整 【课堂互动】 互动一：走近课文 齐读课题，说自己的了解。 互动二：预习展示 预习作业1 1.展示——去拼音读生字。 2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。 预习作业2 1.展示书本上的描红。 2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。 3.在《习字册》上练写。 4.同桌互评。 5.展示自己最得意的记字方法。 6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。 预习作业3 1.组号为“2”的学生说词意。 预习作业4 1.朗读展示。 2.小组内过关读。 互动三：整体感知 1.读课文。 2.学生自学后讨论。（奇迹的名称、特点，抒发对奇迹的赞美之情，后点明奇迹的创造者。） 互动四：【巩固深化】 写习字册 完成《补充习题》第一、三题。 组内交流订正。 互动五：【总结共升】 学生自我总结 2、拓展延伸 观察课本上的插图，练习说话，尽量用到下面的词语。 巨龙 连绵起伏 曲折蜿蜒 【板块一】：导入新课。 1.在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带，她们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。 2.你们了解长城和运河吗？你们知道她们的名字吗？ 师板书题目，齐读课题（出示图片）说说自己的了解。 3.课文中的“我”驾驶着飞机航行在祖国的蓝天上也看到了长城和运河，“我”眼中的长城和运河又是如何的呢？让我们一起走入课文，去探个究竟吧！ 【板块二】：预习导学 预习作业1 1.选择有代表性的两名学生展示交流。 2.小组内两两过关。 预习作业2 1.每组推荐一名学生展示交流。 2.点评。 （1）“蜿”：右边的“宛”不要多加一点。“蜒”：右边的“延”不要写成“廷”。“创”：注意左半部分的写法。“族”：注意右半部分的写法。 渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。 3.小组内交流记忆方法。 4.集体闭眼书空。 预习作业3 1.抽组号为“2”的学生说词意。 预习作业4 1.抽组号为“3”的两名学生展示交流。 2.评价、纠正。 3.选择自己喜欢的一节朗读。 【板块三】：整体感知 1.这篇课文共有几个自然段？ 2.指名分段朗读课文。 3.默读课文，看看诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面？ 【板块四】:巩固所学 1、写习字册 2、完成《补充习题》第一、三题。 【板块五】:总结共升 总结本课所学收获 组长汇报 预习单 一、自主预习 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。 3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事，完成填空。 我知道长城像（ ），运河像（ ），创造这奇迹的是（ ）。 5.多音字组词。 háng（ ） qū（ ） zhé （ ） 行 曲 折 shé （ ） xíng（ ） qǔ（ ） zhē （ ） 6.收集资料，了解有关长城和运河的知识。 二、遇到的困惑 互动单 学程单一：预习