图式理论在_英语视听说_教学中的应用_以乔布斯在斯坦福大学演讲为例.pdfVIP

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2017-05-29 发布于浙江
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图式理论在_英语视听说_教学中的应用_以乔布斯在斯坦福大学演讲为例

2012 6 ( ) Jun． 2012 年月江西教育学院学报综合 33 3 Journal of Jiangxi Institute of Education (Comprehensive) Vol． 33 No． 3 第卷第期 “ ” 图式理论在英语视听说教学中的应用 ——— 以乔布斯在斯坦福大学演讲为例李立 ( ， 330032) 江西教育学院外文系江西南昌 : ，，、、摘要运用认知语言学中的图式理论以乔布斯在斯坦福大学演讲为例从语言形式内容三个方面探讨了图。、，。式理论对英语视听说教学的影响阐述了通过激活丰富学生的图式知识帮助提高学生听说水平的策略 : ; ; 关键词图式理论英语视听说教学策略中图分类号: H319 ． 3 文献标识码: A 文章编号: 1005 － 3638 (2012)03 － 0172 － 03 The Application of the Schemata Theory in the Course of “Viewing ，Listening＆Speaking ” ———taking Steve Jobs ’Speech at Stanford University for Example LI Li (Foreign Language Department of Jiangxi Institute of Education ，Nanchang 330032 ，China) Abstract : Based on Schemata Theory in the cognitive language studies ，this paper ，taking Steve Jobs ’speech at Stanford University for example ，discusses the effects of the Schemata Theory on the teaching of the course of “Viewing ， Listening＆Speaking ”from three different aspects :linguistic ，formal and content schemata． The paper aims to explore cer- tain strategies for improving the students ’speaking ability and listening comprehension by activating and enriching their schemata． Key Words : Schemata Theory ，the course of “Viewing ，Listening＆Speaking”，teaching strategies ，，视听说课程是英语专业的一门专业基础课本门课上收获颇多但在学习的过程中遇到了这样那