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多媒体钢琴教学对传统钢琴教学的优势 　　摘 要：随着如今科学技术的发展和教育改革的推进，多媒体教学作为一种新兴的辅助工具已经逐渐融入到了钢琴教学当中。况且在整个的教学系统当中，钢琴教学本身就是随着其他多种教育课程的改革而进行创新和改变的，这种改变的目的是促进学生更好的去掌握有关钢琴课程的基础性知识。由于钢琴这门课程有着极强的教学针对性和实践性，多媒体作为一种辅助性的教学工具能够促进学生有效的掌握有关钢琴的基本理论和演奏技术。而且在如今新课改大力推进的局势当中，传统的钢琴教学方式已经不能够满足时代和学生的实际需要，因而教师在进行教学时充分使用新理念能够更好促进教学发展 关键词：多媒体;钢琴教学;传统教学;优势 钢琴是从西方传过来的一种乐器和演奏形式，它在一定程度上能够代表音乐本身的美感。况且从音乐教学来看，钢琴这门课程主要是针对音乐专业的学生开设的，因而它需要师生全身心的投入到钢琴当中，才能够达到理想的教学效果。在如今的教学当中，钢琴教学所需要向学生传授的不仅仅是基本的理论和知识，还需要向学生传授一定的道德修养、演奏技巧和创新的素养。这样在学生学习钢琴知识的同时，还能够不断提升自身的学习和逻辑思维习惯。可以说这是一个能够通过师生之间交流来提高钢琴创新力度，同时又可以有效弘扬我国的钢琴艺术。因而在本文当中我便会对相关问题进行具体的分析，仅希望能够起到借鉴的作用 一、钢琴教学现状 相比于西方国家来说，我国的钢琴教学起步比较晚，所以发展的速度也不及西方国家。为了培养更多且更加优秀的人才，钢琴课程在高校当中的普及和开课率也在不断提高。在国家倡导创新型人才培养的时代，许多教师也都对钢琴课程教学方式的改革有了一定的重视。况且钢琴教学的方式本身就会影响到学生对于钢琴的总体认识和灵感的产生范围。因而在如今多媒体教学已经逐渐深入校园的时代当中，钢琴教学也应当结合学科特点并采用多媒体辅助的方式，这样能够从感官上拉近学生与乐曲的距离，因而也能够提升学生学习的积极性和主动性。所以说在现代化辅助工具的使用当中，既能够促使教师们对教学改革有一定的认识，同时也能够促进其对新课程理念和教学目标有更加深入的理解。在这个过程当中，良好的钢琴教学方式才能够高效促进钢琴教学的发展 二、传统钢琴教学存在的问题 （一）教师不注重理论知识 理论是实践的基础并能够更好的指导实践的发展，因而理论对于实践的推进有着非常重要的作用。在传统的钢琴教学当中，许多教师由于不重视钢琴音乐基础的理论知识，在进行教学的时候也不能够认真的培养学生相关的理论逻辑。这也就导致了有些学生虽然每天都在学习和演奏钢琴乐谱，但是对于识别五线谱和升号、降号和大小调知识并没有足够的了解和认识。这样并不利于培养学生在钢琴方面的创新能力，而仅仅是通过教师每节课的教授才能够演奏钢琴乐谱。所以说，不注重基本钢琴理论知识的教育，既不符合教育的基本习惯和方式，同时也是不能够提升学生对整体乐曲理解的 （二）教学过程不灵活 在传统的钢琴教育当中，许多教师采用的都是灌输式和填鸭式的教学方式，而这些并不能够有效提高学生独立思考和创新的能力。而且如果教师仅仅是因循守旧的教授教材内容，要求学生刻板的去弹奏钢琴练习曲，长此以往许多学生不仅会产生厌倦感，同时还会丧失对于钢琴课的学习兴趣。此外，有些钢琴老师简单的认为重复练习能够提高学生的弹奏技能，因而就要求他们千篇一律的弹奏外国的作品。这样会导致许多学生实际操作能力差，没有办法运用所学的钢琴知识去演奏生活当中感人的乐曲，这也会挫伤学生们的创新意识和技能，因而是不利于提升学生钢琴基本知识和技能的 三、多媒体钢琴教学的优势 在传统的钢琴教学当中，有些老师会本着教书育人的态度，在提高学生钢琴专业基础课时，也更加注重培养学生们的艺术修养。但是大多数的老师却由于教学方法不能够跟随时代的发展，而不能够取得明显的教学效果。多媒体教学本身就具有直观性的特点，因而如果能够在钢琴教学当中有意识的加以利用，是能够更好促进学生创新能力发展的。通过多媒体钢琴教学，教师可以针对基础不同、理解层次不同和演奏技能的不同而为学生制定不同的教学方案。通过采用分层次的教学方式来调动学生的主观能动性。而且通过多媒体教学的平台，师生们可以通过在校园内开展小型的音乐会来展示并检验自己所学。因而通过多媒体教学，既能够提高教师的教学效果，同时又能够促使学生进行创新和提升 四、小结 本文是基于我对于多媒体钢琴教学和传统钢琴教学相关知识了解展开的，在文章当中我首先论述了钢琴教学现状，而后又分别从教师不注重理论知识和教学过程不灵活这两点分析了传统钢琴教学存在的问题。最后则又阐明了多媒体钢琴教学的优势。然而宥于个人知识水平的限制，在文章当中我并未能够就相关问题进行全面详尽的分析和