提高孩子语言能力的游戏.docVIP

提高孩子的 口语前期阶段的幼儿尚未建立真正的口语表达能力，他们多以非口语的方式来与别人互动，如拉人、手指来表示他们要什么，是个标准动手动脚不动口的小朋友。面对这个阶段的宝宝，大人总是不断要求宝宝跟着大人进行仿说，却往往会造成宝宝不理会地走开和发脾气。其实“仿说”是学习语言的一个策略，但却不是唯一的方法，而且“仿说”必须建构在宝宝有声音模仿能力的基础上。 一、听声音、辨声音、找声音 把生活中常出现的声音，例如：闹钟、音乐铃、电话声、玩具声，让宝宝听，或把这些声音玩具藏起来，让宝宝去寻找声源。 二、促进口腔动作的协调 依宝宝的年龄，利用副食品的添加来建立口腔食用半固体、固体食物的能力。宝宝吃东西时的抿、咀嚼、舌头推送搅拌、吞咽等动作，是口腔动作协调性建立的最好游戏，也是将来说话清晰度的重要准备工作。 在4岁以前，由于构音器官尚未发育完全，以及口腔动作的不协调，导致孩子或多或少会有口齿不轻的现象，宝宝语言的发展特征如下： 1.一般社交行为中常用的语言能力已发展完成； 2.是个语言高手(喜欢说话、吹牛、会描述事件及物品等)； 3.可发出清晰的语音； 4.喜欢合作性及想像性的游戏； 5.喜欢编、说故事。 4-5岁的幼儿，一般对话能力已具备，他们能言善道，甚至会吹牛吵架，面对这阶段的孩子，父母的协助应着重于提升孩子口语表达的效度和流利度。 三、、 可以进行角色扮演，如：可 东方启音专业治疗师提醒您， 本文系东方启音言语治疗中心独家撰写， 未经授权，禁止以任何形式转载，否则将追究法律责任。 轻松与世界对话