【名师点睛】天数学上册同步提高讲义+提高练习 有理数 正数与负数(无答案PDF版).pdfVIP

名师点睛 第一章 有理数 第01课 正数与负数 小资料： 知识点： 世界各国对负 相反意义的量：一般地，对于具有 ，把其中 规定为正的，用过去 数的认识和接受也 学过的数来表示；把与它 规定为负的，用过去学过的数（零除外）前面放一个“－” 有一个过程。如1484 （读作 “负”）号来表示。 年法国数学家曾得 正数与负数定义：为了表示具有相反意义的量，上面我们引进了-5，-2，-237，-0.7等数。像 到二次方程的一个 这样的一些新数，叫做负数 （negativenumber）。过去学过的那些数 （零除外），如10，3，500， 负根，但他不承认 1.2等，叫做正数 （positive number）。正数前面有时也可放一个 “+” （读作 “正”），如5 它，说负数是荒谬的 可以写成+5。注意：零既不是正数，也不是负数。 数。1545年卡尔丹 有理数定义： 无理数定义： 承认方程中可以有 有理数分类： 负根，但认为它是     “假数”。直到1831     年还有数学家认为           负数是 “虚构”的， （1）   （2）  他还特意举了一个      “特例”来说明他的        