第一讲直线运动.pptVIP

【范例】 光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，图乙中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，让滑块d从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.5×10－2 s和1.0×10－2 s，小滑块d的宽度为0.5 cm.可测出滑块通过光电门1的速度v1＝________ m/s，滑块通过光电门2的速度v2＝________ m/s. 【答案】 0.2　0.5 拓展训练 为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为L＝3.0 cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.30 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.10 s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间间隔为Δt＝3.0 s．试估算： (1)滑块的加速度多大？(保留两位有效数字) (2)两个光电门之间的距离是多少？ 【答案】 (1)0.067 m/s2　(2)0.6 m 【解后反思】 用极限法求瞬时速度应注意的问题 (1)一般物体的运动，用极限法求出的瞬时速度只能粗略地表示物体在这一极短位移内某一位置或这一极短时间内某一时刻的瞬时速度，并不精确． (2)对于匀变速直线运动，一段时间内的平均速度可以精确地表示物体在这一段时间中间时刻的瞬时速度． 自主检测3 (2016·北京西城期末)关于加速度，下列说法正确的是(　　) A．物体速度变化越大，加速度越大 B．物体速度变化越快，加速度越大 C．物体位置变化越大，加速度越大 D．物体位置变化越快，加速度越大 2.物体加、减速的判定 (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速． (2)当a与v垂直时，物体速度大小不变． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体减速． 【典例3】 (2016·厦门高三质检)关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是(　　) A．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大 B．速度很大的物体，其加速度可以为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大 D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大 【破题关键】 解答本题的关键是明确速度、速度的变化量、速度变化快慢(变化率)的关系，知道影响各物理量大小的因素． 【答案】 B 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 高考总复习· 物理（RJ） 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 高考总复习· 物理（RJ） 第一讲　描述运动的基本概念 [考纲解读]　1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系． 一、质点、参考系 1．质点 (1)用来代替物体的有_______的点叫做质点． (2)研究一个物体的运动时，如果物体的_______和____对问题的影响可以忽略，就可以看做质点． (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在． 质量 形状 大小 1．对质点的三点说明 (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在． (2)物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断． (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置． 2．把物体看做质点的三种情况 (1)平动的物体通常可以看做质点． (2)有转动但转动可以忽略不计时，可把物体看做质点． (3)同一物体，有时可以看做质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看做质点；反之，则不能． 【典例1】 (2016·杭州模拟)在研究下述运动时，能把物体看做质点的是(　　) A．研究短跑运动员的起跑动作时 B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时 C．将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时 【解析】 研究起跑动作、硬币的上下面时，大小和形状不能忽略，故运动员和硬币都不能看做质点；研究汽车翻倒是转动问题，不能看做质点；研究飞船运行轨道时，可把飞船看做质点．故B正确． 【答案】 B 【总结提升】 建立质点模型的两个关键 (1)明确题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似，真正的质点并不存在． (2)分析物体的大小和形状对所研究的问题影响能否忽略不计．当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小，可以忽略不计时，均