延续护理干预在脑卒中患者出院后的实施效果评价.docVIP

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延续护理干预在脑卒中患者出院后的实施效果评价

延续护理干预在脑卒中患者出院后的实施效果评价 【摘要】 目的 研究并分析在脑卒中患者的临床护理过程中, 应用延续护理模式的护理效果, 为患者出院后的预后奠定基础。 方法 78例脑卒中患者作为研究对象, 随机分为对照组与试验组, 各39例, 对照组予以常规护理模式, 试验组以对照组为护理基础, 辅以延续护理模式。 结果 经评估两组患者护理前后的Barthel指数评分情况发现, 经延续护理模式的试验组Barthel指数评分出院1、3、6个月(36.2±7.4)、(37.8±7.1)、(39.9±7.7)分均显著短于对照组(45.6±7.9)、(54.4±8.3)、(67.7±9.1)分(P0.05)。试验组生活质量评分均显著优于对照组(P0.05)。 结论 在脑卒中患者的临床护理过程中, 应用延续护理模式的护理效果显著, 明显改善患者的各项指标, 有利于患者的预后, 应广泛推广。  DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.22.166  目前, 脑卒中是一种常见的神经系统疾病, 患者常常表现为头晕, 情绪焦躁, 有时出现肢体不自主抽动或视物不清等。随着我国生活水平的不断提高, 脑卒中的发病率却呈现逐年增长的趋势, 这与多种因素有关, 如生活习惯, 饮食特点等[1]。本病常见于老年患者, 具有病程时间长, 复发性高, 预后差, 死亡率高等特点。有报道称, 延续护理模式可有效避免患者再次发生脑卒中[2]。为此, 本研究旨在验证在脑卒中患者的临床护理过程中, 应用延续护理模式的护理效果, 为患者出院后的预后奠定基础, 现报告如下。  1 资料与方法  1. 1 一般资料 在本院相关科室选择2014年5月~2015年5月收治的脑卒中患者78例。其中, 男48例, 女30例, 患者年龄42~75岁, 平均年龄(56.12±7.76)岁;文化程度:小学:8例, 中学、中专:42例, 大学、大专:28例。将所有患者随机分为对照组与试验组, 各39例。  1. 2 方法  1. 2. 1 对照组:予以常规护理模式。  1. 2. 2 试验组:以对照组为护理基础, 辅以延续护理模式。此护理模式共分为四个部分, 分别是出院前健康教育、护理评估、电话随访、家庭探访[3]。健康教育:出院前, 定期组织健康教育讲座, 详细讲解如何在日常生活中控制脑卒中的危险因素, 并告知后期康复训练及健康饮食、生活习惯的重要性。护理评估:出院前3 d, 由责任相关护士及护士长评估患者各个方面的情况, 并详细记录, 如生理、心理、健康行为及环境等。电话随访:给予出院1周的患者电话随访, 详细指导患者在家的康复训练情况, 根据患者的自身情况, 进行针对性的康复指导, 如正确的体位、床上功能锻炼、起立、站立及平衡训练, 此外, 还应使用辅助工具进行更好的功能锻炼。家庭探访:护理人员应于患者出院后第4周探访患者的家庭, 巩固前几部分的护理工作, 查缺补漏。  1. 3 观察指标 通过Barthel指数量表和脑卒中患者生活质量表评定生活活动能力及生活质量, 分值越高, 活动能力越强, 生活质量越好。  1. 4 统计学方法 采用SPSS17.0统计学软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验;计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P0.05表示差异具有统计学意义。  2 结果  2. 1 两组患者护理后的Barthel指数评分情况比较 经评估两组患者护理前后的Barthel指数评分情况发现, 经延续护理模式的试验组出院1、3、6个月Barthel指数评分均显著短于对照组, 差异具有统计学意义(P0.05)。见表1。  2. 2 两组患者的生活质量评分情况比较 经评估两组患者出院前后的生活质量评分情况发现, 经延续护理模式的试验组生活质量评分均显著优于对照组, 差异具有统计学意义(P0.05)。见表2。  3 讨论  作为多发性疾病的急性脑卒中, 其发病率较高, 每年新发病例高达200万之多, 且3/4的患者均会产生一定的后遗症, 严重影响患者的生活质量[4]。护理为一个至关重要的环节, 其中, 新兴的延续护理模式不仅可以较好的照顾患者, 使患者配合治疗, 还可以有效的帮助患者控制病情和康复。  在本研究中, 经评估两组患者护理前后的Barthel指数评分、生活质量评分情况发现, 经延续护理模式的试验组Barthel指数和生活质量评分均显著优于对照组, 差异具有统计学意义(P0.05)。基于以上结果, 延续护理模式具有很大优越性, 其延续了住院护理模式, 保证了患者的后期康复工作, 大幅度改善了患者的预后;此外, 护理人员的健康教育讲座增强患者康复锻炼的依从性, 电话随访与家庭探视增强了对脑卒中复发不良因素的控制[5]。 

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