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(4)参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，我们假定被选为参考系的物体是静止的． (5)比较两个物体的运动情况时必须选择同一个参考系． 　　[答案] Ｂ 　　[解析] 根据加速度定义可知选项A错误、B正确；第3秒初与第2秒末是同一时刻，选项C错误；第3秒末与第2秒初的时间间隔为2 s，可知第3秒末的速度比第2秒初的速度大Δv＝at＝4 m/s，选项D错误. 　　变式题　[2011·济南模拟]有以下几种情景：①点火后即将升空的火箭；②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶；④太空的空间站在绕地球匀速转动． 　　下列对情景的分析和判断的说法中，正确的是(　　) 　　A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零 　　B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 　　C．高速行驶的磁悬浮列车因速度很大，所以加速度也一定很大 　　D．尽管空间站匀速转动，但加速度不为零 　　[答案] ＢＤ 　　[解析]即将升空的火箭，速度为零，但合外力不为零，加速度不为零，选项A错误；由于紧急刹车，速度的变化率大，故加速度大，选项B正确；磁悬浮列车以很大的速度匀速行驶，加速度为零，选项C错误；空间站匀速转动，速度大小不变，但方向时刻改变，存在向心加速度，选项D正确． ?　探究考向四　对匀速直线运动规律的考查 　　求解多物体或多过程运动问题的方法： 　　(1)审清题意，分析各个物体和各个运动过程，构建运动图景，并尽量画出草图． 　　(2)分段分析各阶段运动特点，找准各阶段运动的区别与联系． 　　(3)灵活应用运动规律处理有关实际问题． 金太阳新课标资源网 * 2013届高考物理复习课件 第1讲 描述直线运动的基本概念 运动的描述和匀变速直线运动 第一章 编读互动 　　1．本讲重点复习描述物体运动的基本概念，通过复习使学生能够区分位移和路程、时间和时刻、速度和速率、瞬时速度和平均速度，理解速度、速度变化量、速度变化率和加速度等概念，加速度的概念是本单元的复习要点． 　　2．本讲教学可以按下面的思路安排： 　　(1)由于本单元概念较多，可以先让学生自学，完成课时作业，然后再针对学生存在的问题有针对性地讲解．教师讲解应着眼于对有关概念的形成过程的理解，使学生领会概念的实质. 　　(2)通过例1及变式题掌握运动物体简化为质点的处理方法，讲清楚一般物体看成质点的条件． 　　(3)通过例2及变式题考查学生对平均速度、平均速率、瞬时速率的理解和应用． 　　(4)通过例3及变式题考查学生对速度和加速度的联系及区别的辨析能力． 　　(5)通过例4及变式题考查学生对匀速直线运动的理解和实际应用能力． 考点自主梳理 ?　知识点一　质点与参考系 　　1．质点：用来代替物体的有________的点． (1)质点是一个 ________模型，实际上并不存在． (2)当物体的大小和形状对所研究问题的影响________时，物体可看作质点． 　　2．参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体，通常以________和相对地面静止的物体为参考系． 质量 理想 可以忽略 地面 ?　知识点二　位移和路程 1．位移：位移是描述质点__________的物理量，它是由质点的初位置指向末位置的有向线段，是矢量． 　　2．路程：路程是质点实际________的长度，是标量． 　　[说明：(1)一般情况下，路程不等于位移的大小，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程；(2)位移和路程都是过程量，质点发生一段位移或通过一段路程都需要经历一段时间] 位置变化 运动轨迹 ?　知识点三　时间和时刻 　　1．时刻：时刻指的是某一时间点，在时间轴上用一个确定的________表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度． 　　2．时间：时间是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段________表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化量． 点 线段 ?　知识点四　速度与加速度 　　1．速度：描述质点运动快慢及方向的物理量，是矢量． 　　(1)定义：速度是质点的________与发生__________所用时间的比值(　　　　)，方向与位移方向相同． 　　(2)瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在________(或________)的速度，方向沿轨迹的切线方向；________的大小叫瞬时速率．前者是矢量，后者是标量． 　　(3)平均速度与平均速率 　　①物体在某段时间的________跟发生这段位移所用时间的比值称为平均速度，是矢量，方向与位移方向相同． 位移 该段位移 某一时刻 某一位置 瞬时速度 位移 　　②物体在某段时间内运动的________与所用时间的