高中语文琵琶行并序课件新人教版必修3.pptVIP

* ɡǔ mǐn zhēnɡ qiáo cuì zhé niǎn bènɡ xiāo bì ɡǔ Jiǎ xiā há tiāo tiǎo yān yàn yè zhóu zhòu qí jì 铮铮 诤友 迁谪 嫡系 红绡 讥诮 呕心沥血 讴歌 怄气 年纪大了。 凝结，停顿。 退回。 这。 代指音乐。 回答。 指七言诗，唐代的习惯说法。 忽然，一下子。 悲，伤。 言，字； 命，命名，题名。 同是天涯沦落人 犹抱琵琶半遮面 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 此时无声胜有声 通“划”，用拨子划。 两个单音节词，“因”，于是；“为”， 创作。 表示原因的连词。 忽然爆发出。 冲出；超过一般；鼓出来。 整理。 使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来， 多指组织、纪律、作风等。 年纪大了。 排行第一的人。 容貌。 由物体发射、反射或透过的光波通过视觉 所产生的印象。 以前。 介词和方位名词构成的两个词，走向前方。 名词，话 名词，字 动词，说 动词，叫，吩咐，命令 动词，命名，题名 数词，几，表示不确定的数目 名词，数量 动词，创作 动词，弹奏 介词，替，给 形容词“重”“轻”均带宾 时间名词作状语，在夜里。 名词用作动词，摆酒。 语，用作动词，看重，轻视。 动词，回答 名词，曲调 当做，作为 于是 趁着，就着 经由，通过 作为 创作 弹奏 助词，无实义 给，替 成为 省略介词“于”，正常语序为 “送客于湓浦口” 省略谓语“是”，正常语序为 “本是长安倡女” 省略宾语“之”，正常语序为“使 之快弹数曲” 介词结构后置，即“于江湖 间转徙” 介词结构后置， 即“尝于穆、曹二善才学琵琶” 曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺。 在江湖上辗转奔波。 让(她)畅快地弹几支曲子。 这天晚上才体会到被贬谪的意味。 第6课　琵琶行并序 第1课时 目标定位 1．掌握文中重要的实词、虚词的意义及用法。 2．学习作者运用多角度描写音乐的手法。 3．品味诗歌意境，体味作者在文中的思想感情。 基础精练 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①贾人()　　　②悯然()　　　③铮铮() ④憔悴() ⑤迁谪() ⑥捻() ⑦迸() ⑧红绡() ⑨银篦() (2)多音字 ①贾　 ②虾 ③挑 ④咽 ⑤轴 ⑥骑 2．辨形组词 ①　　　　② ③ ④ 3．词语释义 ①老大嫁作商人妇：②冰泉冷涩弦凝绝：③却坐促弦弦转急：④是夕始觉有迁谪意：⑤举酒欲饮无管弦：⑥琵琶声停欲语迟：⑦因为长句，歌以赠之：⑧如听仙乐耳暂明：⑨弦弦掩抑声声思：⑩凡六百一十六言，命曰《琵琶行》：???????????????????????? ??? 4．名句默写 ①千呼万唤始出来，。 ②大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。 ③别有幽愁暗恨生，。 ④，相逢何必曾相识！ 文本互动 一、初步感知 1．实词 (1)通假字 曲终收拨当心画 (2)古今异义 ①因为长句古义：?????????????????????今义： ②铁骑突出刀枪鸣古义：今义：③整顿衣裳起敛容古义：今义：????????????????????????????????????????????????????????????????????? ④老大嫁作商人妇古义：今义： ⑤暮去朝来颜色故古义：今义：?????????????????????????? ⑥凄凄不似向前声古义：今义： (3)一词多义 ①言 ②命 ③数 ④为 (4)词类活用 ①闻舟中夜弹琵琶者： ②遂命酒： ③商人重利轻别离： ?????????????????????????????????????????? ? ??????? ? ⑤语 2．虚词 ①因 ②为 ③为 3．文言句式 ①送客湓浦口：???????????????? ②本长安倡女：? ?????? ③使快弹数曲：????????????? ④转徙于江湖间：??????????????????????????????????????????????????????? ⑤尝学琵琶于穆、曹二善才：?????????????????????????????? 4．翻译 ①尝学琵琶于穆、曹二善才。 译文：②转徙于江湖间。 译文：③使快弹数曲。 译文：④是夕始觉有迁谪意。译文： 二、深层探究 5．全诗虽长，却结构严谨，试探究，诗人是用怎样的线索使诗文如行云流水，一气贯注，从而成为唐长篇叙事诗中最突出的名篇之一的呢？ 答案　全诗以人物为线索，共有明暗两条：一是以琵琶女的身世为线索，一是以诗人的