学案1作文的审题.ppt

第六部分　写　　作 [高考第18题,60分] 　　《考试说明》对写作的要求是“能写论述类、实用类和文学类文章，能力层级E”，具体要求分为基础等级和发展等级。 　　高考作文要取得理想分数，关键是发展等级的得分。发展等级的具体要求是： 　　①深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。“深刻”实际上是对考生思维品质深刻性的要求，需要考生能深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程和结果。要深入到本质，必须有一个概括的过程，也就是由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真，由个别到一般的思维过程。 　　②丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。“材料丰富”是对各种文体所有文章的要求，而“形象丰满”“意境深远”则主要是针对记叙性和抒情性的文章。 　　③有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。　　　 　　④有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 　　近几年的新课标全国卷作文，全部是材料作文。作文命题指向主要有三类：一是以现实热点类为写作内容，二是以寓意类为写作内容，三是以人文哲理类为写作内容。因此，备考中应将材料作文的训练作为重中之重。 　　本部分将以近年高考为案例，以适合一轮总复习的教学实际为切入点，紧紧扣住材料作文的写作序列展开思路，共安排8个学案。 学案1　作文的审题 阅读下面的材料，完成后面的题目。 　　雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。” 　　加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来了呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。 　　在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干 涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。 　　读了这段文字，能引发你哪些联想与感悟？ 　　提示：抓住材料中“世上没有真正的绝境”一句话，可从“绝境与积极心态”“绝境与生命精彩”等方面展开思考：人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好戏。 　　（一）考纲解析 　　新课标高考作文的命题形式是：只给出材料，不规定话题，要求自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意的范围作文，从而引导考生把审题的注意力集中到对材料的解读上面。既突出开放性，又强调限制性。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。 　　材料作文中给定的“材料”，常见形式有： 　　近年高考材料作文试题主要有以下几个特点：①材料寓意明确。尽管材料有多个角度可以立意，但其核心是非常明确的。只要不超出这个核心，就符合文章的立意要求。②选材贴近生活。所给材料主要是对社会上普遍存在的一种现象的争论及其结果，大都贴近学生生活，考生不会无话可说。③试题难易适中。考生可以从材料中轻松选取适合自己的立意。 阅卷老师如何对审题进行判分 　　审题的准确程度，直接决定了作文的等级，在评卷的过程中，也直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。 　　评卷老师在快速阅读作文过程中,第一眼就是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。若审题错误，再好的文章也不会得高分。 　　“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。他们的“这一眼”，一般习惯性放在以下几个方面： 　　①看标题是否合题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。 　　②看开头结尾是否扣题。开头和结尾是评卷老师寻找观点的要地，所以，开头最好言简意赅，开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。 　　③看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。 （二）方法技巧 　　材料作文的审题可按以下几步进行： 　　⑴读材料，识整体。材料至少要读两遍，边读边思考，先从整体上把握材料内容。 　　⑵画要点，抓关键。画出材料的关键词语，找出主要问题。审题的关键就是弄清材料的中心，分清主次，抓住事物的主要矛盾和实质。 　　⑶分层次，明关系。在画要点的基础上给材料画分层次，概