学时9绿色植物的光合作用.pptx

学时9 绿色植物的光合作用;考点归纳;知识结构图;1、光合作用;相关实验;b.光合作用需要二氧化碳 变量：二氧化碳 （1）设置变量暗处理 （2）光处理 （3）稀碘液染色检验 现象：NaOH，不变蓝 清水，变蓝 结论：植物光合作用 需要二氧化碳 ;c.光合作用的场所是叶绿体;d.验证光合作用需要水 设置对照实验:在同一颗植物上(比如天竺葵),选2个相同的叶片让叶片留在植物上将天竺葵暗处理1昼夜(耗近叶片中的淀粉)之后A叶片将其主脉切断(将水分供应阻断)B叶片不做任何处理，在相同条件下光照4小时左右再用碘蒸汽处理叶片(脱色并用碘液处理)如果发现A叶片呈棕褐色,B叶片呈蓝色则证明光合作用需要水;e.光合作用产生氧 将金鱼藻放入水中，用倒置的漏斗收集产生的气体，把二装置放在阳光下30分钟，发现A组装置的试管中有气体被收集，该气体能使带火星的木条复燃，说明：光合作用产生了氧气。 ;为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析： ①将甲、乙两装置（如下图）暗处理两天；②将两装置移至光下两小时； ③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液。 ? ? ? ? ?（1）甲、乙两装置中，除了空气中的____________不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是：__________________________。 设计甲、乙两装置的目的是进行_____________。 （2）步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的_________对实验造成影响。 （3）步骤③，装酒精的烧杯是[ ]，酒精溶解了________后，达到使绿叶_________的目的。 （4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[ ]变蓝色，该结果表明：_________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。 ; 与光合作用有关的实验无非是围绕上述几个条件来设置变量，同学们只要好好分析九不会出错。如下题： 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： ? （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 甲乙 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 ??丙 。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 氧气 ?（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 适当）增加光照强度（增加人工光照） 。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 遮光（黑暗） 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。 （5）请你写出呼吸作用反应式： 有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量（2分，缺少储存能量可以得分）。 ;3、光合作用的意义;4、光合作用的应用（P47页考点三）;典型例题;2、如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是( ) AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 ? B．B点时植物的叶不进行光合作用 C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用]