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* * 义务教育课程标准实验教科书 SHUXUE 七年级下 湖南教育出版社 认识数据,掌握数据,从数据中索取信息 O x t 质量控制图 6.1.1 从平均数到加权平均数 甲、乙两组各有8名同学,测量他们的身高,得到下面两组数据(单位:米) 甲组:1.60,1.55,1.71,1.56,1.63,1.53,1.68,1.62 乙组:1.60,1.64,1.60,1.60,1.64,1.68,1.68,1.68 甲组中的8个数都不相同:每个数只出现1次;乙组中含有相同的数: 1.60出现3次, 1.64出现2次, 1.68出现3次. 这两组数据有什么不同? 分别计算甲、乙两组同学的平均身高. 甲组同学的平均身高为 (1.60+1.55+1.71+1.56+1.63+1.53+1.68+1.62)÷8=1.61(米) 乙组同学的平均身高为 ( 1.60+1.64+1.60+1.60+1.64+1.68+1.68+1.68 )÷8=1.64(米) 根据乘法分配律,这个式子也可以写成 计算乙组同学的平均身高,有没有别的方法? 重复出现的数相加,可以用乘法.乙组同学的平均身高也可以这样计算:( 1.60×3+1.64×2+1.68×3 )÷8=1.64(米) (1)在乙组数据的8个数中, , , 分别表示1.60,1.64,1.68这3个数在乙组数据的8个数中所占的比例,分别称它们为这3个数的权数. 在乙组数据中: 1.60的权数是 ,1.64的权数是 ,1.68的 权数是 ,3个权数之和为 1.68有3个,占 1.60有3个,占 1.64有2个,占 一般地,权数是一组非负数,权数之和为1. (2)按算式 算得的平均数,称为1.60,1.64,1.68分别以 , , 为权的加权平均数. 1.64是1.60,1.55,1.71,1.56,1.63,1.53,1.68,1.62的平均数 1.64是1.60,1.64,1.68分别以 , , 为权的加权平均数. 比较下面的两种说法: 用两种方法计算下列数据的平均数: 35,35,35,47,47,84,84,84,84,125 方法一:这10个数的平均数是: 方法二:所求的平均数即等于35, 47, 84, 125分别以0.3,0.2,0.4,0.1为权的加权平均数: 答:这组数据的平均数是66. 解 求21,32,43,54的加权平均数: (1)以 为权. (2)以0.4,0.3,0.2,0.1为权. 解 答:所求的加权平均数分别为:(1)37.5;(2)32 平均数与加权平均数之间有什么关系?
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