八下：23马说.pptVIP

回顾文本 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 重要实词 故（ ）虽（ ）有名马， 祇（ ）辱（ ）于奴隶人之手， 骈（ ）死于槽枥之间，不以千里称也。 一食（ ）或（ ）尽（ ）粟一石。 食（ ）马者不知其能千里而食也。 是（ ）马也， 虽（ ）有千里（ ）之能， 才美不外见（ ） 且（ ）欲与常马等（ ）不可得， 安（ ）求其能千里也？ 策（ ）之不以其道（ ） 食（ ）之不能尽（ ）其材（ ） 鸣之而不能通（ ）其意， 执策（ ）而临（ ）之， 试一试，看谁记忆最好 1.祗辱于奴隶人之手 食马者不知其能千里而食也， 食之不能尽其材 才美不外见 其真无马邪？ 2.故虽有名马 骈死于槽枥之间 一食或尽粟一石 是马也 且欲与常马等不可得 安求其能千里也？ 策之不以其道 鸣之而不能通其意 执策而临之 不以千里称也 马之千里者 3.故虽有名马 虽有千里之能 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 策之不以其道 执策而临之 虚词归类 之：A代词 B助词 的 C无意义 1祇辱于奴隶人之手（ ） 2马之千里者 （ ） 3策之不以其道（ ） 4鸣之而不能通其意（ ） 重要句子翻译 ??? 写作特色 写作手法-----托物寓意的手法 1人才 2发现赏识任用人才的人 3不识人才的统治者 托 千里马 寓指 托 伯乐 寓指 托 食马者 寓指 文本主旨 1.本文用托物寓意的写法，揭露了当时__ __ __ __ __ __ __ __的社会现象 表达了作者__ ___ ___ ___ __ ___ __ 的不满之情。 表达了作者对当时统治阶级__ __ __ __ __ __ __ __的愤慨。 名句积累 1、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马 2、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间?? 3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也 4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得.?? 5、食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意?? 6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有 7 、表明作者怀才不遇，壮志未酬的句子是：其真无马耶？其真不知马也！? 　□ 温州市教育教学研究院 □　 马 说 因此 即使 通“现” 显现 尚且 等同 怎么 正确的方法 鞭打 通“饲” 喂养 通“才” 才能 竭尽 鞭子 面对 吃完 有时 通“饲” 喂养 这 虽然 通“只” 只是 两马并驾 辱没 通晓 日行千里