(教科版)三年级语文上册课件掌声2.pptVIP

从这两次掌声里，你体会到什么？ 一个自卑忧郁的小女孩，在同学们的掌声鼓励下，克服了心理上的障碍，并微笑面对以后的生活，这掌声所代表的是什么？ * 开县和谦小学长岩分校 刘宏富 指读 齐读 自由朗读课文 　 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 教科版 三年级 语文 上册 第八单元 读了课题，你有哪些疑问呢？ 谁给谁的掌声？ 为什么要给她掌声呢？ 掌声有什么含义？ 1.学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 2.认识十个生字，能结合课文理解“犹豫、忧郁、骤然、歧视”等词语的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标 tūn sì cán 请点击生字 残 似 吞 我会读这些字！ 下一页 dǎo ɡōnɡ xī 躬 蹈 惜* zhòu 骤 jū 鞠 bān 班 yuàn 愿 tóu 投 diào 调 chí 持 shù 述 tán 谈 低 jìng 境 点击生字 dī 读、写生字 下一页 kuàng 况 tiáo 调整 调节 调解 调味 diào 调动 曲调 声调 调换 我最棒! 调 抄写词语 困境 愿意 渐渐平息 轮流 注视 讲述 持久 经久不息 研读课文，开始的小英是怎么样的？后来变成什么样？请找出有关句子读读。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路和样子。 小英给你留下了什么印象？ 文静 胆小 自卑 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 这时的小英又给你留下了什么印象？ 快乐 自信 开朗 爱与人交往 你喜欢哪个小英？ 　　一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的身上，是什么让她有如此大的转变，请同学们读读课文2、3自然段。 同学们的掌声改变了小英的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 小英为什么犹豫呢？这个时候她是一种怎样的心理？ 紧张 自卑 痛苦 我最棒! luò 降落 落后 落伍 部落 lào 落枕 落炕 là 丢三落四 落 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 这一次掌声代表什么？ 是对小英走上讲台的赞许，是对小英走出阴影的肯定和鼓励。 这时你想对她说什么？ 第二次同学们是为什么而鼓掌？ 鼓励 赞扬 尊重、理解、鼓励可以改变一个人，当别人身处困境时要给他们鼓励和帮助，帮助别人，自己也会体会到快乐 。 这儿有一封小英长大后给作者的来信，其中一段是这样写的： 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 从小英的变化中，说说你会想到什么？或是有什么感受？ 我们要对残疾人充满关爱，不能歧视，要多给他们鼓励与帮助 。 说说“歧视”的意思。 歧视：不平等地看待他人。 体现的是人与人之间的一种尊重、关爱。 爱 说说在生活中，爱还可能是什么？ 爱是一阵热烈的掌声 爱是一句友善的话语 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是寒冷严冬的一杯热茶 爱是瓢泼大雨中的一把小花伞 爱是黑暗中的一支蜡烛 只要人人都献出一点爱世界将会变得更美好。 * 开县和谦小学长岩分校 刘宏富 指读 齐读 自由朗读课文 * *