MindManager思维导图在教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 — — 蕉 堡缍I Technology Online MindManager思维导图在 南阳师 孝节 摘 要 介绍了～款思维导图的制作工具 MindManage，论述其在教学中的应用技巧，期 熟练地运用思维导图，提高教学效果和学习效率。 关键词 MindManager；思维导图；技巧 中图分类号：G434 文件标识码：A 文章编号 ：1671—489X(2007)03—0068—04 Exploration and Analysis for Applying Skill of MindManager in Teach- ing／／WangYan Abstra ctThearticleintroducesMindManageer．akindofMindMappingconstructionappa— 。 ratus，anddiscussesitsapplyingskillindetailinthehopethatwecanutilizeMindMapping 一 moreskillfully，SOthattheteachingeffectandlearningefficiencyac nbegreatlyimproved． 鬻啭王一 Keywords mindManager；mindmapping；skill Author’Saddress PhysicsElectronicEngineeringCollege，NanyangNormalUn ersity， 用 {；； NanyangHenan，473061 1MindMm{ag盯特点简介 枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织 MindManager是一款思维导图制作软件 ，其直 性的图表。如果把思维导 图和一幅城市地 图相 比 观 、友好的用户界面和丰富的功能可 以非常形象 较 ，图的中心就像城市的中心，代表制图者最重要 地表达抽象的思维及复杂概念之 间的关系 ，帮助 的思想；从城市中心发散出来的主要街道代表制 我们有序地组织思维、整理资料和安排工作进程。 图者思维过程 中的主要想法；二级道路或分支道 同时，MindManager也是一个易于使用的项 目管理 路代表制图者下面一级 的思想 ，依次类推。特殊的 软件 ，能很好提高项 目组的工作效率和小组成员 图像或形状能代表制图者特别感兴趣的事物或思 之间的协作性。MindManager还会 自动依据关键词 想 。下面就 以本文的写作过程来介绍利用 Mind— 的内容，适时地加上表意的象征图像、自由地重新 Manager制作思维导图的具体步骤 。 调整项 目问的层级或从属关系 。利用MindManager 1)确定中心主题 ，也就是绘制思维导 图要解 软件可 以轻 易地把思维导 图制作成 图文并茂 的 决的主要问题 ，本例 的中心主题就是 “探析 Mind- PowerPoint演示文稿 、PDF文件 ，甚至是一个网站。 Mnaager在教学 中的应用技巧”。 此外 ，它也能够输 出文字形态的大纲 ，能够与 0u卜 2)选择模板 。打开 “Learning”任务面板 ，在 look连结，轻松达成行程管理。