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基于云计算建设网络教学共享平台的探究 　　【摘 要】随着云计算技术的日益成熟，其应用领域日益广泛。如何将云计算应用到高校网络教学中也是一个研究的热点问题。文章首先对利用云计算技术能够改变传统教学模式，使教学能够做到以学生为中心的影响进行阐述；然后提出基于云计算构建网络教学共享平台的架构，并设计网络教学共享平台的功能，对如何利用云计算技术实现网络教学资源共享进行探究 【关键词】云计算 网络教学平台 共享 随着信息技术和多媒体技术的发展，绝大部分高校都已经建立服务师生的网络教学平台，基本满足教学和学习的需要。这些网络教学平台都存在信息孤立、资源建设重复、个性化需求无法满足等共性问题。云计算和互联网技术的成熟，让网络教学资源加速向虚拟性、全球性、交互性与开放性方向转变，以学生为中心的个性化教学正在颠覆传统的以固定的课堂，信息技术的进步使得网络教学平台共享成为可能 1 云计算对教学和学习模式的影响 根据美国国家标准和技术研究院的定义，云计算是一个模型，能实现无处不在的、方便的、按需的通过网络访问可配置的计算资源共享池（如网络，服务器，存储，应用程序和服务），且只需最少的管理工作或与服务供应商的互动，就可以快速配置和发布。云模型的五个关键特征是：用户能按需自助获取服务，并可采用广泛的网络接入方式，获取资源池中的计算资源，对应的服务能力可被弹性的供应和释放，且能被度量。云计算的三个服务模式为：基础设施即服务、软件即服务和平台即服务；四个部署模型：公共云、私有云、社区云和混合云 经过近十多年的发展，以谷歌、苹果等为代表的公司在云数据中心、网络、智能终端的创新和融合使基于云计算的服务逐渐走到大众面前。云计算融合云数据中心的虚拟化、网络的宽带化、终端的智能化特点，使得用户随时、随地、按需获取服务成为可能，其正在给传统的教育带来颠覆性的变革 1.1 教学模式的影响 随着网络信息时代的到来，与浩瀚的海量网络教学资源相比，教师所拥有的知识储备显得较为匮乏。为了更好地教好学生，提高学生的注意力，让教育拥有更强的生命力，创造更多的价值，各个学校就必须要适应时代的要求，提高持续更新，更有价值和吸引力的网络教学资源。仅仅依靠几本教材的教学模式在云计算时代已基本不适应，老师应逐步从知识的传授者变成引导学生获取知识的协助者 云计算时代使得itunesU、Coursera、Udacity和Edx等网络教育平台得到普及和认知，任何渴求知识的人只要上网就能拥有高等学府才能有的教育机会，无论何时何地，只要连上无论互联网就可以访问种类繁多的网络教学资源，”开放、融合、共享”正成为新时代教育的主要特征 1.2 学习模式的影响 经过几十的积累，大部分纸质文献资料已经基本实现数字化，云计算通过互联网把分散在世界每一个角落的数字资料统一起来，给用户提供了一个共享的分发平台，如：Google 数字图书馆。平板电脑、手机等终端计算设备的移动、互联、智能化的特点，使得丰富的智能感知、虚拟现实交互、自然语言处理成为可能，正逐渐实现通过智能终端的人与人之间远程Face-to-Face的体验互动 网络教学资源的出现使学生获取知识的渠道也不再局限于老师、课堂、图书馆。资源共享、社交、协作的国际化，使学生能通过远程的视频协作在线互动学习，也能根据自己的实际情况制定学习计划，学习中遇到的问题也能通过丰富的网络资源和协作得到及时的解决 2 云计算环境下网络教学平台的构建 将云计算应用于网络教学平台中的基本原理是教学资源既不运行在个人电脑、平板等终端设备上，也不存储在用户本地，而是运行在互联网的大规模服务器集群中，教学资源保存在学校数据存储中心。数据存储中心正常运转的管理和维护则由学校信息化管理部门统一负责，并由他们来保证足够强的计算能力和足够大的存储空间来供用户使用。在任何时间和任何地点，用户都可以通过终端设备连至互联网访问教学资源 2.1 基于云计算的网络教学共享平台的体系架构 本文在云计算环境下设计网络教学共享平台，其主要目标是对现有网络教学资源进行集中和整合，提高网络教学资源的有效使用和利用率，充分发挥教学资源的价值 云计算的提出，将终端设备的需求进行最小化。在网络教学资源平台中，将所有的功能都封装成云服务，包括课题教学、学习课件、辅导资料等。基于云计算的强大功能，结合虚机技术，本文提出了云计算环境下网络共享平台建设的架构图如图1所示 整个网络教学资源平台以网络教学资源为基础，包含的类型和资源格式比较多，为提高系统的使用效率，会对不同的教学资源进行统一封装成云服务。用户（包括教师、学生、访客和管理员）通过PC、平板和手机等客户端登录到网络教学资源访问入口，根据各自权限进行相应的操作。教师可以进行课件制作，在线答疑和