药物化学课程教学改革.pdfVIP

海南医学院学报2007。13(1) JournalHainanMedical of College 97 药物化学课程教学改革 陈年根，任兆平 (海南医学院药学系，海南海口571101) [关键词]化学，药物；课程；教学 随着我国药品专利法的实施及加入WTO，知 和建设中，我们确定以培养具有扎实理论基础和 识产权保护的压力剧增，国外专利保护期内的药 技能、具有较强新药研究和开发能力的高质量人 品不能再随意仿制，这给我国合成新药的研究带 才为目标。 来了严峻的挑战，促使我们必须尽快完成新药由 因此，在教学活动中，我们将构建和表征药物 仿制向创新的转轨．为培养适应新世纪药物研究 分子结构的基础化学以及和药物作用靶点相关的 的合格的药学人才，我们的药学教育必须向创制 生物化学基础知识紧密结合在一起。在不放松介 新药的教学思路转变。 绍药物作用的化学基础上、着重解释设计新药的 为了实现药物化学课程的教学改革，积累药 基本原理和方法、各类药物的发现和发展、必威体育精装版理 物化学课程教学的改革经验，必须对教学过程中 论和技术、特别是上市新药中有代表性的药物在 以教师为主体的传统教学方式进行改革。通过参 研究过程中的思路和理论为考虑的出发点和归 考国内医药院校药物化学课程教学的先进经验， 宿。例如，通过对教材中典型药物，如局麻药盐酸 结合我校的实际情况，我们在药物化学课程的教 普鲁卡因、拟胆碱药氯贝胆碱、H。一受体拮抗剂西 学中进行了新的教学模式的探索，采用以学生为 咪替丁和血管紧张素转化酶抑制剂卡托普利的发 主体、教师为主导的，推行讨论式、启发式、参与式 现过程的讲解，使学生了解了药物开发过程中新 的教学方法和手段。 药发现的的异同点，调动了学生思考问题的积极 为达到以上的目标，我们在药物化学课程的 性。在介绍质子泵抑制剂奥美拉唑时．着重解释 教学中主要通过以下几个方面进行了创新性教学 仿创策略(“MeToo”药物)以及在新药开发能力 方法的尝试。 较弱的国家进行“MeToo”药物开发的重大意义， 1 课堂教学 并举例进行了说明。如日本武田公司在第1个质 药物化学(medicinalchemistry)是基于化学子泵抑制剂奥美拉唑开发成功3年后即上市了第 的学科，也含有生物学、医学和药学的相关知识。 2个结构类似的抑制剂兰索拉唑，即是在充分研 它是关于具有生物活性的化合物的发现、设计、鉴 究专利保护范围的基础上，在不侵犯专利前提下 定和制备的科学，也研究这些化合物的代谢，分子 进行专利边缘创新的典型例子。非常重视专利的 水平上的作用机制和构效关系的建立。 研究，引进、模仿、创新的模式，是日本制药工业由 传统的药物化学教学内容主要以化学模式为 弱到强的成功经验，这也是我们值得借鉴的地方。 主，着重介绍药物的结构、理化性质和制备过程 通过以上的阐释避免了传统的对构效关系和结构 等，割裂了药物化学与其他学科的相关性。学生 衍生化的枯燥的讲解，加