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把微笑留给爱我的你 爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。 我们需要的是一份特别的爱，那就是信任、鼓励和宽容。 一、请给我一份信任，就搭起了一座沟通的桥梁 后进生与一般孩子的差异不仅仅在于行为上，更在心理上。由于后进生在日常学习生活中，经常受到家长、老师和同学的批评甚至责骂，因而会滋生出一种抵触情绪。同时，由于后进生在改正缺点的过程中会出现反复，因而容易使家长和老师对他们缺乏信任。后进生与家长、老师、同学之间缺乏应有的信任，往往又会造成师生关系、同伴关系、家长与子女关系的紧张，而这种紧张关系不利于后进生的转化。因此，作为老师的你，要充分信任后进生，帮助后进生找到值得信赖的角色感觉。 我因迷恋电子游戏，经常旷课，成绩一落千丈。班主任曾找我长谈了一次。他陈述了沉迷于电子游戏的种种危害，但我只是冷漠地说了声：“我知道。”因为我觉得为什么老师只记得我的错误并总是指责我呢？一天，班主任很诚恳地告诉我：“刚接手这个班级，许多工作需要帮助，所以请我负责收小组同学的作业和出勤点名工作。”我虽然感到意外，但也没说什么。周末，我交给他一份我设计的登记表格。班会课上，班主任向班委推荐了我设计的表格，并表扬了我富有创意的工作方法。让我感受到了他对我的信任。 当然，要建立相互信任的师生关系，教师还得时时站在学生的立场上，让自己成为一个值得学生信任的人。半期考后，要开家长会了，我很紧张地问老师能不能帮我一个忙，不要把我打游戏的事告诉我妈妈。他考虑了一下，说：“这事我能办到，既然你不愿意让妈妈知道，老师相信你不完全是为了逃避惩罚，一定还有别的理由。”随后，我又多次叮嘱老师，生怕他忘了承诺。他遵守诺言，没有向母亲告状。家长会结束后，我给了他一张纸条：老师，谢谢您，我觉得您是一个可以信任的人。 二、请给我一些鼓励，就为迷途中的我点亮了一盏明灯 三、请给我一些宽容，就会收获耐心等待后的一份惊喜 每个人呢在成长过程中不免会走一些弯路，如果恨铁不成钢的苛责和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果，那么，不妨手持爱的灯盏，用心灵的灯光为之引路。给孩子一份信任，就搭起了一座沟通的桥梁；给孩子一份鼓励，为他的每一次进步喝彩，期待他下次可以做得更好，那就为孩子点亮了一盏心灯；给犯了错误的孩子一些宽容吧，有了你的宽容，孩子才能在一次跌倒后又一次站起。同时，你还要给孩子足够的时间，耐心地等待他带给你惊喜。“十年树木，百年树人”。