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职业生涯规划课复习
职业环境分析包括 职业声望 职业声望是职业地位的反映,是对职业社会地位的主观评价 主要影响因素 系统的职业生涯规划法 1.觉知与承诺 2.自我 探索 3.探索工作世界 4.决策 5.求职 行动 6.再评估 职业决策 原则:择己所爱,择己所能,择世所需,择己所利 冲突主要类型 犹豫型:对自己不了解,对职业世界也不清楚,因此在进行职业决策时,会觉得什么都好又什么都不理想。 直觉型:对职业自我认识比较清楚,但对职业环境比较陌生,仅仅靠对自己的了解做决定,有如盲人摸象。 顺从型:对自己的特点不是十分了解,尽管对职业世界比较了解,但容易受亲朋好友的影响,风吹草动,毫无主见。 逻辑型:对自己的特征一清二楚,对职业世界的情况也洞若观火,因此能按理性分析各种利弊得失,做出最适当的决定。 决策类型 职业生涯决策技术 平衡单法 1、列出各种可能的职业选择,一般来说2-4 个; 2、从四个考察维度列出选择职业生涯考虑的因素; 3、对每个考虑因素按照自己的情况设置权重,1-10 分,1 分表示最不 看重,10 分表示最看重; 4、考虑这些因素在每个选择中的得失程度,从-1.0←0→1.0 给分,-1.0 为全失,1.0 为全得; 5、把各因素的权重和相应的得失分属相乘后再相加,得出每一职业选择 的总分; 6、按照总分列出职业选择的优先级。 平衡单法可以帮助我们考虑各种方案是时候的利弊得失,排除优先顺序,确定选择方案 SWOT分析法 SWOT 是四个英文单词开头字母的组合,S 代表strength(优势),W 代表weakness(弱势),O 代表opportunity(机会),T 代表threat(威胁),其中,S、W 是内部因素,O、T 是外部因素。 SWOT 分析法又称为态势分析法,也称波士顿矩阵,它是由旧金山大学的管理学教授于20 世纪80 年代初提出来的,是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT 是一种战略分析方法。 它是管理学中常用的分析工具,它可以帮助检查个体的能力、喜好和职业机会,通过它会很容易知道个人优势和劣势在哪里,并且清晰地认识到自己所感兴趣的不同职业的机会和威胁所在。 系统的职业生涯规划法 1.觉知与承诺 2.自我 探索 3.探索工作世界 4.决策 5.求职 行动 6.再评估 Specific:具体的,明确的,不能含糊不清 Measurable:可以量化的,能够明确评估 Achievable but challenging:可实现性,同时具有一定挑战 Rewarding:有意义,有价值,积极的,服务于某个大目标 Time-bound:有明确时间限制的 目标设立的SMART原则 第一阶段:预备期(第一学期——第二学期) 第二阶段:分化期(第三学期——第六学期) 第三阶段:求职期(第七学期——签约结束) 第四阶段:过渡期(签约——第八学期离校) 大学生涯阶段划分 身体健康 应有贯彻执行的毅力与决心 有改变不良习性与嗜好的决心 良好的人际关系 能接纳谏言,适时调整自己 善用社会资源充分发挥效能 职业生涯规划成功的条件 谢 谢! 陈乐 新浪微博:陈小乐TU Email: chenle@tju.edu.cn QQ:309949424 手机微信号:chenle5590 人人账号:陈乐 * 进行决策,帮助他们自主的进行决策。 * * * * * * * * * * * * ? 版权属北森公司,不得翻印 职业生涯规划课复习 考试形式:闭卷考试 考试时长:2小时 试卷题型:填空(20分)、选择(20分)、判断(10分)、简答(28分)、论述(22分) 计分方法:期末成绩(60%)、平时成绩(10%)、作业成绩(30%) 职业生涯是个体的行为经历,世界上没有两个人的职业生涯完全相同。 职业生涯设计原则 系统的职业生涯规划法 1.觉知与承诺 2.自我 探索 3.探索工作世界 4.决策 5.求职 行动 6.再评估 在这个阶段,你已觉悟到生涯规划的重要性,并愿意花时间来规划自己的生涯。 但也要了解:有时我们所播下的种子,未必能马上发芽。 目标是什么? 系统化职业规划是一个“从内而外”的过程,因此在职业规划时,要先认识自己。 我的兴趣是什么? 我的性格有哪些特点? 我愿意在工作中使用哪些技能? 我最渴望从工作中获得什么? 几个方面是如何有效整合的? 探索什么? 专业与职业的关系 职业的分类和内容; 具体职业对工作人员的要求; 工作世界的宏观发展趋势; 获取以上信息的方法有哪些。 探索什么? 选择与决定; 综合与评估; 目标设立与计划; 处理决定过程中的各种问题。 怎样更有效? 求职准备; 信息获取; 简历、面试技巧; 积极的心态 。 做了什么?还
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