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学生家长：强制征订严重伤害了孩子们的健康心灵 “一日为师，终生为师”，“师者，传道授业解惑也”。老师在学生心目中的地位本应该是至崇至高的。然而，学校及老师为了达到帮助新华书店统一征订教辅，获取更多折扣利润（实为受贿），不惜让老师采用在“教辅书里面布置作业”的营销模式来达到迫使学生及家长“自愿订购”教辅的目的。学校和老师此种几乎每天均以牺牲并浪费学生大量学习时间而达到捞钱目的的腐败行为，通过长达12年时间的耳濡目染，必将使孩子们的纯净心灵受到不同程度的污染和伤害。不仅如此，种类繁多的辅导书不仅加重了家长的经济负担，更为严重的是对孩子的健康成长造成了危害。至少表现在一下几个方面： 第一，摧残了学生的人性。稚嫩的肩膀背负沉重的书包，只是平常行囊；为了完成老师布置的作业，早起苦读，直到晚上挑灯夜战，也只是家常便饭，学生们不但没有发自内心的喜好，更没有自我选择的空间。在所谓的学习面前，孩子们被剥夺了多少本应属于他们自己的东西——童真、兴趣、活动、欢笑，甚至力所能及的劳动，唯一留给他们的就是学习、做作业；再学习、再做作业。这样的学习生活是对孩子们的虐待，是对人性的摧残。 第二，严重损害了学生个人及国家民族的发展。从个体来说，损害的是学生个人的发展；从整体来说，损害的是国家民族的长久发展。过重的课业负担直接影响了孩子的发展，最显性的表现是损害了孩子的身体健康，起早摸黑的学习生活，使学生的睡眠不足，锻炼时间缺乏，身体日显羸弱。比较隐性的是不少学生因此产生了心理障碍，厌学症、恐学症出现的频率也不断上升。过重的课业负担不但影响学生个体的发展，更严重的是将影响到国家、民族的竞争能力和发展潜力，是一个关系到国家民族兴旺发达的大问题。 第三，加大了义务教育阶段学生的流失比例 由于新华书店进校征订并强行收取教辅书款，使得部分本可以享受免费义务教育的学生因交不起教辅书款而停止上学读书，造成本来可以接受正常义务教育的学生的流失，大大增加了义务教育阶段学生的流失比例。 教辅资料泛滥该管一管 2011年03月02日08:03来源：湖南日报编辑同志： 新学期到了，名目繁多的教辅资料在各地粉墨登场，应有尽有，让人眼花缭乱。但笔者近日在市场上仔细翻阅了一些教辅资料，发现相当一部分不仅印刷存在严重问题，纸张粗糙，错版漏页，而且内容东拼西凑，错误百出，是典型的盗版教材。 当今社会竞争加剧，家长望子成龙心切，教辅资料把孩子的书包塞得鼓鼓的。一些书籍虽标着“考霸”、“名师”等“金字招牌”，但内容换汤不换药，而且抄袭现象严重，对孩子的学习没有什么益处，只会加重学业负担。而推销一本教辅读物，特别是盗版的教辅读物，可以获得几元甚至十元以上的手续费。因此，尽管有关部门明令禁止学校和老师组织学生统一购买教辅资料，但仍有少数老师在课堂上讲析教辅资料，或直接在教辅资料上布置作业，逼得学生只好“自愿购买”各种教辅资料。 教辅资料泛滥成灾，危害的是孩子和教育。政府主管部门必须加强教辅资料出版的审批、管理工作，建立严厉的处罚约束机制，从源头上减少低劣教辅资料出版发行。同时，加强师德建设，查处学校和老师直接或变相向学生推销教辅资料的行为。加大基础教育投入，低价或免费向贫困地区的中小学生提供有关工具类书籍。引导学生和家长选择合适的正版教辅资料。 新化县政协袁涛 “六一”儿童节，《经济参考报》揭秘安徽教辅书暴利产业链，这实在是一个意想不到的“礼物”。 看看这篇调查报道吧，这里面已经说得很清楚——安徽省教育厅定期公布《安徽中小学学生作业目录》，并规定目录之外的教辅资料一律不得进校入班；出版商为了挤进目录，不得不打通关节，拿出大约5%的教辅书利润交给安徽省教育厅下属的教育科学研究所；进了目录后，出版商以五折的价格向发行商供货，发行商拿出25%的利润搞定各地市、县区教育局及乡镇学校三级教育部门，以让教育部门帮助统一征订。最后，学生能做的，就是“被迫自愿购买”——不买指定教辅书的话，老师可能连你的作业都不改。 报道中提到，安徽每名中小学生一年在教辅资料上的平均花费大约为300元，以该省近1000万的中小学生人数来计算，每年的教辅资料销售额能够达到30亿元。 每年30亿的巨大蛋糕、分工明确的分食者、跟金钱紧密挂钩的权力……一条丑陋的教辅书暴利产业链面目狰狞。可以统一征订教辅书吗？国家的规定说：不行！早在2001年，新闻出版总署和教育部联合印发的《中小学教辅材料管理办法》就已规定：禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》，各级教育行政部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。但安徽省教育厅还是捣鼓出了被视为教辅书征订尚方宝剑的《安徽中小学学生作业目录》，各级教育部门更是乐此不疲地帮着推销教辅书。 权力自肥从来都是恶的源头，它能制造出药