《27青山处处埋忠骨》课件.pptVIP

青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 清·龚自珍《已亥杂诗之一》 27 青山处处埋忠骨 毛岸英简介 毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长沙市。１９３６年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。解放初期，任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众打成一片。 　　新中国刚成立，急需和平建设，但现在美国的矛头直指我国的东北，如果朝鲜战败，我们将在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我们如果对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，它会把三把尖刀插在中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚上。倘若战局有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。所以我们抗美援朝就是不让它的如意算盘得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家卫国。 为什么要抗美援朝？ 背景简介 朝 鲜 韩国 ?? 1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，开始了保家卫国的抗美援朝战争。 志愿军坚守阵地 志愿军铁原地区阻击战 志愿军向阵地 发起攻击 志愿军凯旋归来 位于平安南道的抗美援朝志愿军纪念碑 铁骨铮铮的毛岸英 学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。 拟定　　功勋　　殉职 nǐ xūn xùn fù 奔赴　　踌躇　　黯然 chóu chú àn 殉职： 踌躇： 黯然： 因公务而牺牲。 犹豫不决的样子。 心里不舒服，情绪低落的样子。 1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。） 2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容 ◆毛岸英牺牲的消息 ◆彭老总请求将遗体运回国 ◆金日成要求把岸英葬在朝鲜 再读课文，画出相关句子，并小组合作讨论： (1)毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么 心情？从哪里看出来的？ （2）当“彭老总请求将遗体运回国”、“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？ （3）当毛主席要在电报记录稿上签时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？ （4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”你是怎样理解的？ 毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看出的? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。” 岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。 动作描写 语言描写 当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.”(2) “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这里可以看出：（毛主席作为一国的领袖、国家的主席，他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情感。) 神态描写 心理描写 语言描写 当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情?从哪里看出来的? 　 (1)“主席下意识地踌躇了一会儿.”　 (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面.” 毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位，毛主席在做最后的决定时，心底又流露出对亲人的无比眷恋。 大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。 妻