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信息技术-[转载]信息技术与远程教育应用能力培训教程试题（1） 作者：寄风 来源：本站 日期：2010-11-28 人气： 19导读：文章关键词：评价,消息,教师,要领,课程,方式,零碎,学生,学问,校园 正文: 原文地点： 消息技术与远程教育应用能力培训教程试题（1） 作者： 飘雪 引用 正在水一方 教师经过.. 网站内容来源于：/content.asp?id=100 标题：信息技术-[转载]信息技术与远程教育应用能力培训教程试题（1） 文章关键词：评价,消息,教师,要领,课程,方式,零碎,学生,学问,校园 正文: 原文地点：消息技术与远程教育应用能力培训教程试题（1）作者：飘雪 ? 引用 正在水一方 ? ? 教师经过口头言语，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生教授言语消息的教学要领称为(? C??? ) A.演示法????? B.谈论法?????? C.讲解法????????? D.示范模仿法 ? 以下合适传达深度消息教学媒体的是C（　）。 A．静止图像 B．录音 C．电看 D．印刷教材 ? “用本人的言语解释消息”正在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（　）。 A．分析 B．应用 C．领会 D．分析 ? 计算机网络教室的教学劣势，不包括( C??? )。 A．提供富余的多媒体教学资源 B．教师可以利用网络对学习进行指示和调控 C．加强了教师与学生、学生与学生间面劈面的交换 D．提供评价反馈的平台 ? 关于数字化校园，下列说法过失的是（? C ）。 A.以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以消息和学问资源的充分共享为其手法，以扶植擅长获取、加工、 处理和利用消息与学问的学生为其主要目标，以校园为整个社会学问、消息的基本创新与散播中枢为其主要社会效应。 B.数字化校园是一个校园平台 C.数字化校园应用消息零碎可以正在短缺网络基础设施的基础上进行 D.数字化校园应用消息零碎是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台、网络科研平台、治理消息零碎和校园办事零碎四部分组成。 ? 下列不属于挑选课题该卖注重的准绳的是C（）??????? A.科学??????? B.创新??????? C.有效 ? 不属于教学评价功能有（ C）??????? A.钻研??????? B.鼓励??????? C.总结 ? 不属于教学评价的内容的是（ C）?????? ?A.对教学目标的评价??????? B.对教学课件的评价??????? C.对消息技术设备的评价 ? 不属于有效团队的特 的是（C ）???? ?? A.团队骄傲感?? ?????B.有着明确、明确的组织目标??????? C.有明确的领导者 ? 诊断评价不包括的部分是（C）A、发问 B、应对 C、游戏 D、反馈 ? 正在教育技术钻研中＿＿C＿是主体，以教育技术应用中的＿＿＿为钻研东西，以＿＿＿的发展为基础手法。（??? ） A、具体标题、学校、教师??? B、学校、教师、具体标题??? C、教师、具体标题、学校??? D、学校、具体标题、教师 ? 凭据收集材料的具体方式和根据的东西的差别，分为访谈察看法、察看表法、问卷察看法、瞧察法、丈量法等； 凭据调核东西的挑选范畴，分为普遍察看、抽样察看、个案察看、偶遇察看和专家察看。一线教师常用的察看手法是哪两种？ ?（?? C ）A、察看表法和问卷察看??? B、访谈察看和专家察看?? ?C、访谈察看和问卷察看??? D、偶遇察看和个案察看 ? 对学生瞧待事物的基本瞧法与倾向的请求属于C（）? A、学问与技能目标 B、过程与要领目标 C、情感态度价值瞧目标 D、活动目标 ? 下列是教学评价功能的是：C（） A 优化? B 交换?? C 钻研? D 东西 ? （ C ）是一种经过小组或团队组织学生进行学习，使一切学生的学习效果最优化的教学方式。 A.探求学习??? B.任务驱动式学习? C. 合作式学习?? D.边讲边练式教学 ? 以下哪一项不是消息技术课程任务驱动式教学方式的特 ？C A.相符学科特 B.相符学生年龄特 C.不相符教师为主导、学生为主体的教学准绳 D.注重非智力要素的扶植 ? (? C? )的教学应用是一个开放的教学，具有很强的可作和交互。?????? ?A 方式一?? B 方式二?? C 方式三?? D 以上都分歧过失 ? 不是教师真正成为钻研者所务必勤奋具备的素质（C）??????? A养成一生学习的习 ?? B自我反思和批判的能力?? C配合的钻研精神?? D控制教育技术钻研的基本要领 ? ?量的钻研要领属于教育技术正在钻研过程中的____C____要领（）?????? ?A哲学要领?? B特地钻研法?? C是一般钻研要领?? D分析的要领 ? 按评价的手法进行分类，教学评价可以分为组成评价、（C