诗歌鉴赏之三情感主旨课件.pptVIP

题目类型： “表达了怎样的思想感情” “反映了怎样的社会现实” “表现了怎样的情趣” “主旨是什么” 或结合意境提问，或就某句某联发问。 二、解题格式 1、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括诗歌主旨：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) * * 鉴 赏 古 诗 词 的 情 感 主 旨 3、对诗歌主旨的理解 一、考查方向  2、对诗歌深层含义的揭示 1.对所抒感情的理解 更多资源 三、答题要领 一是根据诗句描述内容，分析所涉 及的诗句具体写了什么。 二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。 天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。 答题示例 例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这道诗的内容主旨 【解析指导】 第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写的大致意思。 第二步明确诗中提到地点（西湖）、时间（月夜），人物（诗人）、事件（荡舟西湖）和主要景物（天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白），归纳时要善于摘录诗中词语组合。 第三步，根据“卒章显志”的特点揣摩诗人的思想主旨。抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨的关键。前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙”的感觉。 【参考答案】 这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。(第一步、第二步) 抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。（第三步） 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 课堂练习 阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗表达诗人怎样的思想情绪？ 【解析指导】 第三步，抓住能体现人物心态的词语 第一步，找出诗中所描写的主要景物， “霜草苍苍”、“虫切切”；“月明荞麦”、“花如雪” 第二步，仔细审视这些景物所体现的特点，想景语皆情语，以景传情。 你看前者冷清、愁苦；后者明亮，美好。 如“行人绝”“独出门”等，尤其从“独出门”可以发现诗人情感上有一个转变过程。表现在首句和尾句上，尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”，两种景象截然不同。 *