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我与好书交朋友(原创)课件

“读过一本好书,像交了一位益友。” ——臧克家 时间安排 在校读书时间 在家读书时间 在校读书时间 在家读书时间 读书方法(老师推荐) 1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。 2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 3)写读书笔记(阅读记录卡)。 4)写读后感。 七嘴八舌 有人说:“亲子共读,算得上是父母与孩子之间交流文学的最好方式了。” 那么,你将如何引领家长与你一起阅读呢? 共读的形式 亲子共读可以是大人读给孩子听,也可以是孩子读给大人听,也可以是各自阅读同一本书,然后交流。(当然,家长也可以参与写阅读记录卡、读后感的活动) 书香校园活动安排 古诗考级 “书香校园”现场习作比赛 班级阅读之星评比活动 书香之家评比 “书香校园”现场习作比赛 四月份(第八周)三至六年级开展“书香校园”现场习作比赛。比赛内容包括现场习作与习作积累附加题,既检测学生的习作水平,又了解学生平时对好词佳句的积累。 班级阅读之星评比活动 开展班级阅读之星评比活动,根据学生自己填写“阅读之星申报表”,综合学生在阅读考级、读书笔记、及现场作习的成绩,各班在六月中旬评选出三名班级阅读之星。 书香之家评比 * 每天早晨7:30至7:50: 优美文段诵读的时间(诵读古诗、美文) 每周五下午队活动课: 阅读交流(交流一周来阅读的心得和感受) 周一至周五: 每天读书不少于半小时 双休日: 每天读书不少于一小时 *

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