2012国培“幼儿心理卫生”课件1.pptVIP

心理健康教育专题 家园共育— 促进幼儿身心健康发展 四川幼儿师范高等专科学校 严静鸣 目录 新形势下对保教工作提出的新挑战 对幼儿心理健康的理解 影响儿童身心健康的因素 学前儿童常见的心理卫生问题（案例） 家园共育，促进幼儿身心健康发展 一、新形势下保教工作的新挑战 切实理解“保教并重” 明确幼儿园心理卫生保健工作的最终目标 加强现代保教知识的培训，既强调幼儿身体的健康与能力的发展，更要注重幼儿心理和社会适应能力的培养。 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。 --------雨果 二、健康的内涵 （一）1948年，世界卫生组织（WHO）在其宪章中首先为健康下了这样的定义：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病和虚弱现象。” 荣格：今天人类要预防的是比自然灾害更为严重的心理疾病的蔓延。 （二）幼儿心理健康的标准： 1、智力发展正常 2、情绪稳定乐观 3、意志品质健全 4、行为协调适度 5、人际关系和谐 6、人格完整独立 （三）不同年龄的心理卫生重点 0-1岁 （1）??? 母乳喂养好 （2）??? 趴、爬好处多 （3）??? 抱抱视野更开阔（注重与孩子的交往） （4）??? 让孩子多活动,多动手 （5）??? 让孩子早开口 1-3岁 （1）??? 科学断奶 （2）??? 重视语言发展关键期 （3）??? 重视饮食习惯培养 （4）??? 对大小便的训练 （5）??? 不要吓唬孩子 （6）??? 保护要适度（不要越俎代庖） 3-7岁 （1）??? 培养角色（包括性别）意识（冲出421过度保护圈） （2）??? 扩大幼儿交往范围 （3）??? 正确对待孩子的过失和错误 （4）??? 在游戏活动中锻炼和发展 （5）??? 做好入学准备 三、影响幼儿身心健康的因素 遗传素质与产前损伤（遗传基因、孕期损伤、分娩损伤） 营养与疾病 早期家庭教育环境 同伴关系与游戏活动 幼教机构与大众传播媒介（引领家长、引领市场） 四、学前儿童常见的身心问题与保健 幼儿的心理与行为问题有： (1)多动症、孤独症； (2)社会行为问题：包括爱发脾气、好打架、攻击、说谎、嫉妒、搞恶作剧、不能和别的儿童友好相处、、偷窃等； (3)性格和情绪问题，包括任性、自私、固执、娇气、胆怯、退缩、懒惰、自卑、过分敏感等； (4)神经功能障碍，包括排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍、强迫行为、神经紧张等； (5)不良习惯，包括吸吮手指、咬指甲、眨眼、挖鼻孔、耸肩、咬衣服、玩弄生殖器等； (6)学习上的问题：注意力不易集中，反应迟钝等。 多动症 儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征, 是一种常见的儿童行为异常疾病，这类患儿的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷， 表现：（1）注意障碍（2）活动过度：（3）冲动性（4）学习困难（5）神经系统发育障碍（视频1） 儿童多动症的患病率国外报道在5%~10%之间，国内调查在10%以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在60%以上 原因： (1)患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。 (2)遗传因素。　　　 (3)严重的铅中毒可产生致命的脑、神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无定论。 (4)社会、家庭、心理因素的影响 (破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。 (5)其他因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等。 矫治：1、认知行为治疗 2．药物治疗 3、精神治疗? 吮吸手指和咬指甲 表现：自主与不自主的反复吸吮手指或手的行为。反复撕咬指甲和甲周的皮肤，也有咬脚趾、咬衣襟、咬铅笔或类似物品的，多发生在学龄初，伴随睡眠不良、磨牙、抽动症等行为问题，是对小儿存在心理问题的一个提示。 原因：环境因素与心理冲突。与精神紧张和情绪不稳有关，也有是模仿别人的行为形成的习惯。 矫治：1、了解原因，并着手改善。 2、定期修整指甲，不让小儿有啃到的机会。 3、丰富小儿的兴趣活动，开拓视野，转移注意力。 4、不要责骂、恐吓或强行制止，以免小儿逆反心理 5、行为治疗。厌恶疗法和操作性行为条件反射疗法 习惯性阴部摩擦 案例：妮妮今年 3 岁，聪明漂亮、活泼爱动。最