”诚信伴我行“主题班会方案.doc

“诚信伴我行”主题班会方案 马山镇北站小学 尹倩倩 -教育目的： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教育重点：懂得诚实守信的重要性。 教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。 课时安排：1课时 教育对象：六年级学生 教育形式：主题班会 课前准备： 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、 收集本班同学“诚信”的事例。 3、编排有关“诚信”的小品、故事、诗朗诵。 4、准备红白两色盒子各一个，纸片若干 教育内容与过程： 一、教师谈话导入，引出“诚信” 党的十八大报告首次将诚信纳入社会主义核心价值体系 ??诚信是社会主义核心价值观的道德基础。无论是“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，还是“自由、平等、公正、法治”社会层面的基本社会属性，或是“爱国、敬业、诚信、友善”公民的基本价值追求，其立足点都是诚信。诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。诚信的缺失，将导致社会道德沦丧、世情冷漠、腐败横行、犯罪高发。可见，社会主义核心价值观各要素之间是互相联系的，而诚信处于基础地位。 1、老师交代这次班会的主题——诚信伴我行 2、主持人上台，同学们表演跟诚信有关的节目 主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。 主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。 主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。 主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。 主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。 主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。 主持人（合）：北站小学六年级 “诚信伴我行”主题班会现在开始。 主持人（女）：听说六年级今天要召开诚信班会，孙悟空也特意赶来了，他要给我们讲讲他的故事，下面请听故事：《悟空的选择》。 （同学讲故事《悟空的选择》） 主持人（男）：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。 主持人（女）：其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？下面请看小品：《诚实的小男孩》 （同学表演小品《诚实的小男孩》） 主持人（男）：同学们，看了刚才的小品，你有什么样的感受？ 主持人（女）：是呀，在刚才的小品中，我们看到小男孩虽然贫穷，非常需要钱，但他还是毫不犹豫的选择做一个诚信的人，也正是他这种诚信的品质，让他赢得了别人的尊重和帮助。 主持人（男）：是呀！古今中外就有许多诚信的人和事，那么，你们都知道哪些故事呢？快开和大家一起分享吧！ （同学讲诚信故事：狼来了、曾子杀彘、汽车维修店 主持人（女）：刚才我听同学们在议论：说我们班上，有些同学在诚信方面做得可好了，下面就请你们夸一夸这些同学的诚信事迹，并为他们颁发诚信勋章。 （同学们互赞讲诚信的同学并为他们办法勋章） 主持人（男）：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《我们呼唤诚信》。 3、主持人退场 4、老师对同学们刚才的表演作总结发言，并引导学生讨论：小学生常见的不诚信习惯有哪些？（校内、校外） 5、在此基础上，通过3组图片和事例让他们进一步意识到不诚信带给人们的危害，从而懂得：生活的平安、顺利和美好离不开诚信。 三、做诚信 引导学生思考、讨论：我们要怎样做才能够坚守诚信？ 1、课件出示思考题，引导学生思考、讨论： 说说看，自己对待别人（老师、同学、家人…..）在哪些方面做到了诚信？有什么好处？在哪些方面没有做到诚信？有什么危害？ 2、在讨论的基础上课件出示测试题，学生自测 3、师生共读《诚信拍手歌》 4、确立诚信目标并署名，建立诚信目标档案 给学生每人发一张红色的卡片，让学生在卡片上写上自己的诚信目标，并将定好的诚信目标签上自己的名字，将卡片放进红色的盒子里，作为今后自己努力的方向。 5、写写自己曾经不诚信的行为，老师收集保管 给学生每人发一张白色的纸片，在纸片上写上自己曾经不诚信的行为，再将纸片扔进白色的盒子，今后努力做到和这些不诚信的行为告别。 四、摘录诚信格言，共种“诚信树” 1、播放三德歌，学生摘录一些诚信格言。 2、师生共种诚信树。 五、教师总结发言，升华主题 在这两个盒