《钓鱼的启示》上课用ppt.ppt

鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 找出文中月夜描写的句子。 晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。（环境描写） 二、读课文4—9段思考 1.这部分主要写什么？用两个字归纳（放鱼） 2.谁要放鱼？为什么要放鱼？我愿意放鱼吗？为什么？ 3.找出描写父亲和“我”不同的神态、动作心理活动的词语？ 4.从父亲的言行举止你们看出了什么？ （父亲是一个非常遵守规则、讲道德的人、他在用自己的行动教育儿子。） 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 （我的心情变化） 三、读课文10—11 段思考 1.这部分主要写什么？有两个字概括（启示） 2.作者得到了什么启示？ * 鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋等俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称“四大名鱼”之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为“禁渔期”。每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。 （zòng） （lú） （鲈鱼） （ěr） （鱼饵） （纵容） （chún） （xī） （翕动） （嘴唇） （jiàn） （jué） （抉择） （实践） （jiè） （jǚ） （沮丧） （告诫） （jiǎo） （sāi） （鱼腮） （皎洁） 翼纵啪腮皎 唇沮诱诫践 捞饵溅钩 剧烈 —（ ） 熟练—（ ） 清楚—（ ） 诱惑—（ ） 近义词 猛烈 清晰 娴熟 反义词 熟练—（ ） 争辩—（ ） 清楚—（ ） 诱惑—（ ） 生疏 沉默 引诱 模糊 劝阻 思考：课文主要讲了一 件什么事？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示。 啊，好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 得意 “我”和父亲钓鱼的愉快场景。 　 “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 急切、伤心 想一想父亲为什么看时间？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？ 　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 乞求、委屈 　　从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 依依不舍 从那些词句看出父亲“放鱼”的态度坚决？ 从那些词句看出我舍不得放鱼但又无可奈何？） 思考：为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里？父亲又为何坚持要“我”这样做？ 我不想放鱼的原因是： “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。 从“钓”到“放”“我”的 心情发生了怎样的变化？ 钓 放 得意 ( ) ( ) ( ) 请读课文的1至9自然段，画出相应的词语。 急切、 乞求、委屈 依依不舍 委屈 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。 加引号的“鱼”是什么意思？ 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？ 你遇到过类似的情况吗