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高效课堂强化训练方案 一、听的要求： 要认真倾听别人的发言边听边做笔记。 听完之后再进行纠错与评价等。 听取展示人发言的同时，也必须认真倾听补充或纠错同学的发言，可能他们的发言更有意义，做好记录。 强化措施： 可采取讲故事，说主要内容。（可指派学生讲或教师讲也可放录音等形式） 做游戏：猜谜语等。 二、说的要求： 说话声音要洪亮，语言简明扼要，充满自信，旁听同学不要打断讲话人的发言，待说完之后方可进行纠错或评价等。 说话市可适当添加些肢体语言。 强化措施： 小小演讲比赛。 自我介绍。 礼貌用语训练。（我认可xx的观点；我同意他的说法。我还有补充XXX 我展示的题目是XXX等） 三、读的要求： 字正腔圆，感情要丰富，声音要洪亮。 在读文章时要结合阅读训练要求，读出语音语调，读出感情，停顿等。 每人一天一个故事，可安排在早自习上进行。 强化措施： 朗读比赛。 讲故事。 四、写得要求： 导学案上的字迹必须工整。 预习笔记要用双色笔。 粉笔字要求大小规范，横平竖直。（低年级可放松些要求。） 强化措施： 粉笔字练习时可将黑板答成7——8厘米宽的笔记格进行练习。 可采取粉笔字过关、比赛等形式进行强化训练。