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人教版七年级上册课文成语总结课件
人教版七年级语文上册成语汇编
一、《散步》莫怀戚
1、水波粼粼
[读音] shuǐ bō lín lín 形容水面明净。字词解释粼粼水十分明净。近义波光粼粼例句的湖面上,渔帆点点。gè dé qí suǒ
[释义] 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
[字词解释所:位置,场所。各取所需、各行其道读音fān lái fù qù
[字词解释絮絮叨叨?
读音xù xù dāo dāo 形容说话罗嗦,唠叨。她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着......啰啰嗦嗦 唠唠叨叨读音xǐ chū wàng wài 1.指因遇到意外的喜事,心中非常高兴。2.意外,感觉特别的兴奋,不在原来的意料之中。字词解释望:希望,意料。[近义] 大喜过望?喜从天降[反义] 祸不单行[用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。[结构] 主谓式。[辨析] 喜出望外和“喜从天降”;都表示意外的喜悦;但~强调“意外的高兴”;重在感情;“喜从天降”强调高兴的事突然实现;重在事情。[例句]??? ①居住在台湾的爷爷终于回来了;大家真是喜出望外。 ②小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票;真叫他喜出望外。
三、《羚羊木雕》张之路
6、自作主张[读音zì zuò zhǔ zhāng[释义] 指没有经过上级或有关方面同意,就擅自处置。擅自做主很多事我们不能自作主张,不考虑别人的感受。读音bù kě kàng jù [近义] 无法抗拒
8、形影不离
[读音xíng yǐng bù lí
[释义] 像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。 wú kě wǎn huí[释义]无法使已成的局面好转或恢复原状不可挽回,无法挽回,无能为力。只是一时的疏忽,没想到会造成无可挽回的悲剧!mí ?mí? hū ?hū[释义](神智或眼睛)模糊不清恍恍惚惚喝了酒使他迷迷糊糊,他的嗓音也高了,有点飞扬跋扈似的mó mó hū hū[释义] 事物表达的不清晰或看不清思想上不清晰的朦朦胧胧雨中的雪花陡然间增多了,远远近近愈加变得模模糊糊。jié rán bù tóng[释义] 形容两件事物毫无共同之处。
字词解释截然:很分明地、断然分开的样子。pí juàn bù kān[释义] 形容非常疲乏,不能忍受。
字词解释倦:疲倦,劳累。不堪:不能忍受。精疲力竭这一趟出差弄得。
xiǎo xīn yì yì[释义] 原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。字词解释翼翼:恭敬谨慎样子。小心谨慎?谨小慎微
[反义]??粗心大意?毛手毛脚
[用法]??多用来形容人的举动轻且谨慎。一般作谓语、定语、状语。
[结构]??偏正式。
[辨析]??~和“战战兢兢”;都具有“小心谨慎”的意思;但~含有崇敬的意思;“战战兢兢”含有害怕的意思。
[例句]??? ①工作人员把运往灾区的医药用品~地搬到直升飞机上。 ②在老师面前;你不必总是~。
15、不求甚解
[读音] bù qiú shèn jiě[释义] 原指读书时不求深入;只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真;不求深入了解。
[字词解释甚:过分、很、极、非常解:了解,理解。囫囵吞枣?浅尝辄止?食古不化
[反义]??穷原竟委?咬文嚼字?寻根究底
[用法]??含贬义。多用于学习;也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。
[结构]??动宾式。
[辨析]?“甚”不当“甚至”讲。“解”不是“解释”的意思。
[例句]??对待学习应采取认真的态度;那种~的学习方法是不可取的。
[成语故事]
陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章,取名《五柳先生传》。陶渊明文章的开头是这样的:先生不知道是哪里人,也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树,因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静,不多说话,也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书,似对所读的书不执着于字句的解释;每当对书中的意义有一些体会的时候,便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒,可是因为家里贫穷,不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况,所以时常备了酒邀我去喝。而我呢,到那里去总是把他们备的酒喝光。
16、混为一谈
[读音] hùn wéi yī tán[释义] 把不同的事物或人混在一起;说成是相同的,当作同样的事物谈论。字词解释hǔn”;为;不能读作“wèi”。
[辨形]??混;不能写作“浑”。
[近义]??相提并论?并为一谈?等量齐观
[反义]??不可同日而语
[用法]??一般用于否定句或含有否定语气的句子中。一般作谓语、宾语。
[结构]??动宾式。
[辨析]??(一)混为一谈和“一概而论”;都含有“不加
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