2015-2016学年高一语文人教版必修四：2.4柳永词两首.pptx

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2017-05-26 发布于湖北
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2015-2016学年高一语文人教版必修四：2.4柳永词两首.pptx

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2015-2016学年高一语文人教版必修四课件：2.4柳永词两首课案

第二单元宋词鉴赏;学法提示 1.联系背景,了解生平。了解作家的生平际遇以及所处的时代背景,对理解诗词创作的特色、作家的创作倾向及作品的思想情感具有重要的作用。 2.找准词眼,把握基调。词眼是词中最精练传神的一个字或一句话,它往往在结构或内容上起着提纲挈领的作用。在欣赏过程中,我们应认真思考、反复吟咏,去发现那些最传神的词眼,从而由点及面、层层深入地领会作品的意蕴。 3.立足意象,领悟意境。意象是渗透了作者主观感情的客观外物,意境是指作品中呈现的情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。只有抓住意象,领悟了意境,才能称得上是真正读懂了作品。;4　柳永词两首;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;背景助读;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问???导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;问题导思;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读