学习数学提高智慧快乐1生.docVIP

学习数学提高智慧快乐一生 老师们、同学们：大家下午好！很高兴有机会和同学们交流学习数学的体会，我今天讲的题目是学习数学提高智慧快乐一生 数学是一门基础学科，是最能培养和体现一个人的思维能力，判断能力、反应敏捷程度和聪明程度的学科。良好的数学素养将为人的一生可持续发展奠定坚实的基础。你只要选择了高中，就没有理由懈怠你的数学课程。且不说150分的数学在你高考时对你上大学的影响有多大，光是从数学在培养你分析问题、解决问题的能力上讲，你都不可等闲待之。 那么究竟如何学好高中数学呢？ 第一是良好的兴趣。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？ （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心、好胜心。在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，要有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。要有不服输的精神，把做对每道题当作一种幸福一种快乐。 （2）听课中要配合老师讲课。听课中重点解决预习中疑问，注意培养思考与老师的同步性。 （3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。 （4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ （5）把概念回归自然。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时更加快捷、准确。 第二要掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。课前预习，课中听老师讲解，课后复习，三个环节一个也不能减少。基础知识一定要记牢。概念、公式、法则、定理等，一定要学一个记一个，解题时要把相关的公式定理在脑海里反复放映，哪一个用得上就“定格”哪一个。另外要掌握基本的数学思维方法，解题程序、运算步骤、开放性思路等，都是数学思维方法里的一些关键要素，要引起同学们的高度重视。 要安排好数学的自学时间，并且是整块的时间，而不是零星的时间。要多问为什么？多思考，勤动手做题，善于和老师同学探讨。要在与别人比较的同时，与自己比较，看到自己在数学上的进步与差距，不盲目乐观，也不盲目悲观。要树立正确的学习目标，培养顽强的学习毅力，要有足够的学习数学的信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。 第三要培养提高六个能力 1、养成归纳总结的习惯，提高概括能力。要定期对前一段时间学习的数学内容进行归纳整理，充分掌握领会教材上数学知识内容的内部规律。要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，要做到一提起笔，就能够把高中以来所学数学知识的内容，主要的概念、公式、法则、定理等写出来。这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。 2、要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力。学习数学离不开运算，这就要求同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。运算能力是高考中要求的几大能力之一，运算是否简便、是否正确。直接影响同学们的考试成绩。每次考试后都听到不少同学讲，某某题我会做就是结果错了，而且讲这个话时不以为然。什么叫会？你得来分就叫会，得不到分就是不会，因为你不会计算。从现在开始起每位同学要树立“对大于会”的理念，扔掉你手中的计算器，动手动笔认真计算每一个数学问题，力争做到算一个对一个。 3、要养成解题后反思的习惯，提高分析问题的能力。解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解题规律，只有勤反思，才能“站得高，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。 4、要养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力 。要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，要有锲而不舍的精神，对做错的题目要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，长期坚持不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力，增强学习数学的信心。 5、要养成善于交流的习惯，提高表达能力。在数学学习过程中，对一些典型问题，同学们应善于合作，各抒己见，互相讨论，取人之长，补己之短，也可主动与老师交流，说出自己的见解和看法，在老师的点拨中，老师的思想方法会对你产生潜移默化的影响。因此，只有