课题2化学是以实验为基础的学科(第一课时).pptVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 你知道科学研究的步骤吗？ 熄灭蜡烛 1.观察有什么现象发生，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟 (如图1.3所示),蜡烛能否重新燃烧？白烟是什么物质呢？ 2.蜡烛燃烧罩上干冷的烧杯，杯壁上并没有产生白雾，你能分析可能的原因吗？ 3.蜡烛在燃烧过程中会使杯壁变黑，你能想到发生了什么吗？ * 中国古代的炼丹设备 西方18世纪中叶的化学实验室 拉瓦锡实验室一角。拉瓦锡利用天平 进行定量研究，弄清了燃烧的本质。 提出问题 ——猜想与假设——设计实验方案——实验探究——获得结论——交流评价 1.小明在密封的汽车内感觉呼吸不畅，他认为可能是车内二氧化碳含量较高的缘故，就建议司机师傅打开车窗。就“可能是车内二氧化碳含量较高”而言,属于科学探究中的哪个环节？ 提示：属于猜想与假设的环节。 2.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，有的同学认为它是由铁制成的。在讨论这种说法时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的哪个步骤？ 提示：属于科学探究步骤中的实验探究。 3.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验的设计步骤有： ①充分占有资料； ②设计合理的方案； ③明确实验目的； ④进行科学实验； ⑤准备实验器材。其中正确的设计步骤是( ) A．③①④⑤ B．③①② C．③①②⑤ D．①③②④ 【解析】选B。题目的关键是科学实验的设计步骤，而不是探究活动的全部，因而不应包括④⑤。 熄灭后 燃着时 点燃前 对 现 象 的 观 察 、 描 述 和 记 录 探究步骤 对蜡烛及其燃烧的探究 蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，白色、固体、圆柱形、质软、手感滑腻、轻微气味、不溶于水、密度比水小。 点燃蜡烛，起初火焰较小，逐渐变大，黄白色火焰分三层（外焰、内焰、焰心），外焰与空气充分接触，燃烧充分，最明亮，温度最高。焰心温度最低。干冷的烧杯罩在火焰上方，内壁出现水雾；生成气体使石灰水变浑浊。 有白烟且可燃烧。 文字表达式：石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 点燃 化学学习的三大特点： (1)关注物质的性质(物理性质、化学性质) (2)关注物质的变化(物理变化、化学变化) (3)关注物质的变化过程及其现象,通过对实验 分析获得有价值的结论 .3 3.根据你观察到的现象判断：蜡烛燃烧的过程中都发生了哪些变化，并标出哪些变化是物理变化，哪些变化是化学变化？ 练习 1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 2.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水 D 必须记住 D *