【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.8 拿来主义课后知能检测 新人教版必修4.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.8 拿来主义课后知能检测 新人教版必修4 一、基础巩固 1．下列加点词语读音无误的一项是(　　) A．孱头(càn)　　国粹(cuì)　　残羹冷炙(zhì) B．脑髓(suǐ) 给与(yù) 冠冕堂皇(miǎn) C．自诩(xǔ) 玄虚(xián) 揠苗助长(yà) D．吝啬(sè) 蹩进(piē) 高屋建瓴(línɡ) 【解析】　B项，“与”读yǔ；C项，“玄”读xuán；D项， “蹩”读bié。 【答案】　A 2．下列各项中，没有错别字的一项是(　　) A．古懂　陷阱　拭目以待　积薪厝火 B．摩登 譬如 磕头贺喜 人才备出 C．时髦 包涵 亟待解决 祖上荫功 D．炫耀 鱼鳍 勃然大怒 走投无路 【解析】　A项，“古懂”应为“古董”；B项，“人才备出”应为“人才辈出”；C项，“祖上荫功”应为“祖上阴功”。 【答案】　D 3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是(　　) ①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。 ②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可__________，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。 ③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛________的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。 A．以至　捉摸　接受　　　B．以至　琢磨　接收 C．以致　琢磨　接受 D．以致　捉摸　接收 【解析】　以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。句①表示延伸，用“以至”。捉摸：猜测、预料。琢磨：反复思索。“捉摸”“琢磨”都是动词。“捉摸”多用于不确定的说法。“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。显然，②句应用“捉摸”。接受：对事物容纳而不拒绝；接收：收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来。根据③句的内容，用“接受”更恰当。 【答案】　A 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．“黄桥烧饼节”经过多年的积累，黄桥已从单一的旅游美食到集歌舞、经贸、文化交流于一体，已成为具有地方特色的、在国内外颇具影响的节庆活动。 B．与西方相反，中国文化在感性和理性的两极都不发达，而发达的是感性和理性之间的艺术和工艺相互交融，彼此渗透。 C．随着技术和管理水平的不断提高及产业规模的不断扩大，可再生能源在保障能源供应，实现可持续发展等方面将发挥越来越重要的作用。 D．西西弗斯是希腊神话中由于反叛冥王而被惩罚将一块巨石推上陡峭的高山，每次他拼尽全力将要把巨石推至山顶时，巨石就会滑下来，一路滚回原处。 【解析】　A项，“黄桥……成为……节庆活动”搭配不当，删去“黄桥”，主语应该是“黄桥烧饼节”。B项，结构杂糅或语序不当，可将后一分句改为“而发达的是感性和理性之间相互交融、彼此渗透的艺术和工艺”。D项，成分残缺，“西西弗斯是”缺少宾语，“高山”后应加“的一位神”。 【答案】　C 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。__________，__________，____________，____________；____________，__________，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一”　②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然　③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”　④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的　⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上　⑥从表面看，大自然真的被他们征服了 A．②③①④⑤⑥ B．②③⑥④①⑤ C．③①⑤②④⑥ D．③④②①⑥⑤ 【解析】　注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”，表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜位于句首。 【答案】　B 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼